八下古诗文默写.doc

八年级下期中古诗文理解型默写整理（一）
【与朱元思书】
1.表现作者鄙弃名利思想的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
2.《与朱元思书》中概括富春江美景的句子是：奇山异水，天下独绝。
3.作者在自然景物中表现了对政治生活与名利的厌倦句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
4.写出了富春江水的清澈的句子是：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
5.与《三峡》中“虽乘奔御风不以疾也”有相似意境的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。
【马说】
1.写伯乐对千里马起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。
2.怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常有，而伯乐不常有。
3.描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间。
4.千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。
5.千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力为足，才美不外见。
6.食马者浅薄愚妄表现在：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
【五柳先生传】
1.表明五柳先生的吃穿住的句子是：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。
2.引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句子：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
【酬乐天扬州初逢席上见赠】
1.揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2、表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：今日听君歌一曲，但凭杯酒长精神。
3.表现哲理性思考的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
4.喻含新事物不断涌现的理趣的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
5.表明台湾回归大陆是谁也阻挡不了的趋势的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6.饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
7.诗中运用典故的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
【赤壁】
1.作者抒发感慨的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
2.运用议论，直接对历史结局提出自己评判的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3.蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
4.隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
5.表达作者怀才不遇，不以成败论英雄观点的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
6.抒发历史感慨，以小见大的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【过零丁洋】
1.运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：山河破旧风飘絮，身世浮沉雨打萍。
2.以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是：山河破旧风飘絮，身世浮沉雨打萍。
3.民族英雄文天祥的名句：人生自古谁无死？留取丹心照汗青与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。
4.表明作者以死明志的千古名句是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
5.表现其崇高爱国情怀和坚贞的民族气节的诗句是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
6.概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
7.巧借地名，写出抗元失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

【水调歌头】
1.苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。
2.词中蕴含人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
3.望着明月遥祝兄弟平安，现在人们常常用来祝福亲友的词句是：但愿人长久，千里共婵娟
4.“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
5.道尽千载离人心愿的词句：但愿人长久，千里共婵娟。
6.表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
7.从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
8.直接写明月的句子是：转朱阁，低绮户，照无眠。
9.唤起人类普遍情感体验的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。
10.反映作者矛盾心情的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
11.有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是：但愿人长久，千里共婵娟。

【山坡羊潼关怀古】
1.以动写静的句子是：峰峦如聚；波涛如怒。
2.概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈谴责的名句是：兴，百姓苦，亡，百姓苦。
3.概括全篇主旨的原句是：兴，百姓苦，亡，百姓苦。
4.揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
5.暗示潼关是兵家必争之地的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

【赠从弟】
1.表达只要有坚贞信念，任何艰难挫折都不会改变节操的句子是