试题-全国-2007_初三化学 第四章 第三节 化石燃料的利用 知识精讲 上海科技版.rar

用心爱心专心初三化学第四章第三节化石燃料的利用知识精讲上海科技版【本讲教育信息】一.教学内容：第四章第三节化石燃料的利用本章小结二.教学目标1、知道化工燃料是重要的自然资源。2、了解燃烧化石燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。3、认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。4、了解人类对化石燃料认识和利用的发展过程，体会人类对自然认识的发展与进步。5、认识控制燃烧、正确选择燃料和处理燃烧过程的重要性。重点1、了解哪些属于化石燃料。2、化石燃料与污染的关系。3、合理利用资源。三.具体内容能源与人类的生活和社会发展有着非常密切的关系，它为人类从事各种活动提供动力和热量，在人类社会发展中起着极为重要的作用。1、化石燃料（1）化石燃料煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大化石燃料。①煤：也叫煤炭，被人们称为“工业的粮食”。主要含碳元素，含少量的氮、氢、硫、氧等元素。②石油：人们称为“工业的血液”，是宝贵的化工原料。主要含碳、氢元素及少量的氮、硫、氧等元素。③天然气：一般指自然形成的可燃性气体，主要成分是甲烷（CH4）。我国是世界上用煤最早，开采石油、天然气最早的国家。（2）我国化石燃料的分布资源较为丰富，但分布不平衡。（3）“西气东输”工程我国天然气资源有60%分布在中西部地区，如新疆、四川天然气储量很大，该工程将天然气从新疆塔里木输送到上海西郊，输气管横跨9个省、市、自治区。（4）热值把一定量燃料完全燃烧放出的热量称为该燃料的热值。2、化石燃料燃烧与环境污染（1）对环境的污染有温室效应、热污染、大气污染（2）化石燃料的燃烧产生对环境污染的原因及防治措施。污染类型产生原因防治措施温室效应燃料中碳燃烧后转化为CO2进入大气，使大气中CO2浓度增大减少化石燃料的燃烧，大量植树造林，禁止乱砍乱伐，开发新能源，如太阳能、氢能等。大气污染燃料中的杂质如硫等燃烧，产生SO2等，燃料燃烧不充分产生CO；煤炭燃烧排放大量的烟尘对煤进行脱硫处理，发展洁净煤技术，减少污染物排放，使燃料充分燃烧，将固体煤处理变为气体燃料。3、化石燃料的综合利用（1）煤的综合利用。煤——干馏——焦炭、煤焦油、焦炉煤气（2）石油的综合利用。石油——蒸馏——汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青（3）能源短缺的解决办法。①节约使用煤、石油、天然气等化石燃料；②积极研究开发新能源。【典型例题】例1、能减少酸雨产生的有效措施是（）A.把工厂烟囱造高B.燃料脱硫C.在已酸化的土壤中加石灰D.植树造林答案：B例2、我国已在一些城市推广车用乙醇汽油的使用。有关乙醇汽油叙述错误的是（）A.乙醇汽油是一种新型的化合物B.用高粱玉米为原料制取乙醇C.使用乙醇汽油可以促进农业生产D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放答案：A例3、某气体中可能含有H2、CO、CH4，为判断其组成，进行如下实验：点燃这种气体，在其火焰上方罩一干燥而冷的小烧杯，杯壁有水珠生成，将烧杯迅速倒过来注入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊，若该气体是由一种或几种组成的，则该气体的可能性组成有__________________________。答案：（1）CH4（2）H2、CO（3）H2、CH4（4）CO、CH4（5）H2、CO、CH4例4、某物质9.2g，其相对分子质量为46，在氧气中充分燃烧，生成17.6gCO2和10.8gH2O。试推断该物质的化学式。答案：C2H6O本章小结第一节燃烧和灭火1、燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。2、通过实验探究，认识物质燃烧必须同时满足三个条件：（1）物质具有可燃性。（2）可燃物要与氧气接触。（3）可燃物达到燃烧所需要的最低温度（这个温度称为可燃物的着火点）。3、灭火主要有三种方法：（1）将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离。（2）将燃烧着的可燃物与空气隔离。（3）用大量的冷却剂（如水、二氧化碳气体等）冷却燃烧物，使温度降到可燃物的着火点以下。4、不完全燃烧的危害（浪费燃料，排放一氧化碳、碳黑等有害物质）。5、燃烧引起爆炸的主要原因：在有限空间里发生急速燃烧，产生大量热和气体产物。第二节定量认识化学变化1、无数实验证明，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律（lawofconservationofmass）。2、在化学变化中，组成物质的元素种类不变、原子数目不变、各原子质量不变。因此，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。3、用化学方程式可以表示化学变化。书写化学方程式遵循的原则是：（1）以客观事实为依据；（2）符合质量守