三位数除以整十数的笔算.doc

启东市陈尚义小学数学学科备课专用纸第一单元课题三位数除以整十数的笔算第1教时总第2个教案教学内容：三位数除以整十数的笔算教学目标:=1\*GB1⒈使学生经历三位数除以整十数的试商过程，初步感受试商的方法，能正确计算三位数除以整十数的除法。=2\*GB1⒉使学生在探索、练习中不断丰富积累自己的学习经验和方法，逐步提高他们的自学能力。教学重点:初步感受试商的方法，能正确计算三位数除以整十数的除法。教学难点：估计商的大致范围。课前准备：教学过程：一、先学探究：1、括号中最大能填几？20（）8390（）29560（）37040（）5002、水果店运来梨360千克，每筐30千克，可以装几筐？=1\*GB2⑴、估计一下可以装几筐？=2\*GB2⑵、怎样列式？=3\*GB2⑶、试一试用竖式来计算？二、交流共享：1、探究先学1：=1\*GB2⑴、指名说出思考方法。=2\*GB2⑵、同学间互相质疑解答：如：估算的结果是多少？方法是什么？你是怎么想到要商1的？这个1为什么要写在商的十位上？30怎么来的？…=3\*GB2⑶、教师引导总结方法.三、反馈完善：=1\*GB1⒈“想想做做”第1题。=1\*GB2⑴学生独立计算，指名版演。选择其中两题说一说计算过程。=2\*GB2⑵比较前两题和后两题，为什么被除数一样，但商的不同？=2\*GB1⒉“想想做做”第2题。学生独立找出错误，全班交流，分析错误原因。=3\*GB1⒊“想想做做”第4题。=1\*GB2⑴学生独立计算并填写表格。=2\*GB2⑵引导学生观察左表，你们有什么发现？四、全课总结：五、课堂作业：《补》二次备课板书设计：家作：《当》教学后记：