成语题怎么做.doc

【小学语文】根据意思写出对应的成语，学生想不出，怎么办？这一类的题目带有明显的提示性，成语的意思其实已经很明白地提示对应的成语。但是对于小学生来说，只是粗略地读题，加之掌握的成语有限或对教材里的成语理解得不透彻，就会造成做题时一知半解，对课本更不熟悉的家长往往也是一筹莫展。对于这种题目知道答案固然重要，掌握解题方法更关键。一、仔细读题找联系无论做什么练习，首要的一步就是审题。因此，家长在孩子遇到问题时不要急于揭示答案，而是应该引导他再耐心地读一读题目，明确题目的要求，找一找题目中关键的词语是哪些，从中发现了什么？根据意思写出对应的成语这类题目有的直接在给出的意思中可以找出该成语的一字半句，如“连续不断的样子，表示来往的人或车马连续不断”抓住其中的“车马”可推断出是“车水马龙”。但对于不明显的题目怎么办呢？二、熟悉课文会运用家长咨询的题目显然就属于提示性不强的，但如果再问一问孩子，就会知道这个成语正是题目所在的这一篇课文里的，只要学生多读课文，对文本中的成语熟悉理解，也能想出是“狡兔三窟”。因此督促学生熟读理解课文也可提高解题能力。三、开动脑筋细思量最后强调的是独立思考的习惯很重要，学生所接触的题目一般都是“跳一跳，能摘到”的，因此，要引导学生尽量自己开动脑筋，从不同的角度去思考，从而找到答案。少“吃”现成的送到嘴边咀嚼好了的知识，长此以往，会“营养不良”。授之以鱼不如授之以渔。