Unit5Let'slearn教案.doc

小学三年级英语教案城关镇小学陈厚平教学内容2012新版三年级英语上册Unit5Let’seat第二课时教学目标知识目标：1.能听、说、认读四个有关食物的单词：egg，milk,bread,juice.2.能听懂有关食物的几个指令。例如：Drinksomemilk.Eatsomebread.等，并能根据指令做出相应的动作。3.能理解并会说句子I’mhungry.能力目标：1．能够用英语来说有关的食物。2．能够用I’dlikesome….Hereyouare.来问答，并能在现实生活中运用。情感目标：1.通过小组活动，增进学生间的交流，培养学生合作、共享的个性品质。2.培养学生节约食物的习惯。教学重难点：重点：1.让学生听、说、认读四个有关食物的单词，并能做根据指令做出相应的动作。2.会说I’dlikesome….Hereyouare.并在实际生活中运用。难点：单词bread的发音；用I’dlikesome….来索取自己想要的食物。教具准备1.教师准备所学单词卡片。2.教师准备磁带、相应的图片及课件。3、教师准备Sarah和Mum的头饰。教学过程Step1:基本训练1.Greeting2.Let’ssing3.Let’sdo设计意图：通过greeting让学生能快速进入上课状态。通过Let’ssing,Let’sdo复习之前学过的内容，使学生在熟悉的知识引导下进入今天的英语课学习。Step2:导入新课出示课题：PartALet’slearnLet’sdo2.出示教学目标：a.能听、说、认读四个有关食物的单词：egg，milk,bread,juice.b.能听懂有关食物的几个指令，并能根据指令做出相应的动作。c.能理解并会说句子I’mhungry.Step3:进行新课出示问题：Whatdoyouhaveforbreakfast?自读课本：(1).egga.Presenttheword“egg”T:Look,it’sanoblong,it’sanotheroblong.Nowit’safridge.ThisisSarah’sfridge.Let’sopenthefridge,OK?Wow,somanyfoods.It’ssixo’clockinthemorning.(播放Let’slearn的视频)Sarah:Mum,I’mhungry.Mumsay“Havesomeeggs.”T:Teach“egg”↗↘readitonebyone.（Payattention:/e/）Havesomeeggs.b.Dopairwork.A:Mum,I’mhungryB:Havesomeeggs.A:Thankyou!B:Youarewelcome.设计意图：通过提问的方式引出早餐吃什么，今天学的几个实物都可以在早餐中出现，因此设定Sarah在早晨起床后肚子饿了和口渴了想吃东西，引出今天所学的几个单词。字母u的发音作一个归纳，让学生联系旧知识记新知。出现新句子I’mhungry.通过小组对话对新句子进行操练。(2)Usethesamewaytopresentotherwords.milkbreadjuice小组讨论a.Let’slearnb.Let’sdo.4.小组展示：a.LetseveralSsstanduptoreadthewords.b.LetseveralgroupstoactoutofLet’sdo.5.教师讲解:bread的发音Step4延伸练习GuessinggameWhat’smissing?Step5.课堂检测：1、把图片和单词进行搭配。2、填一填a.Eatsome________.b.Havesome________.c.Drinksome_______.d.Havesome_________.Step6.课堂总结：T：Whatdidyoulearninthisclass?（鼓励多名学生回答）Ss：学习了milk,bread,egg,juice这些有关食物的单词，Step7.布置作业（Homework）1、读P42单词，每个读五遍。2、跟同学口头练习Let`sdo的内容。Step8.Bbdesign：Unit5Let’seateggHavesomeeggs.juiceHavesomejuicebreadEatsomebread.milkDrinksomemilk.