《氓》理解性默写-高中语文统编版选择性必修下册.pdf

《氓》理解性默写练习1．（2022·全国甲卷）《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔，“，”，就是对他们小时候欢乐相处的描写。2.《诗经·卫风·氓》中女主人公自诉在夫家早起晚睡，辛勤劳作，没有一天不是如此的两句是“，”。3.《诗经·卫风·氓》中“，”两句，运用比兴的手法，以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。4.《诗经·卫风·氓》中沉痛地指出女子没有什么过错，而男子感情不专一的两句是“，”。5.《诗经·卫风·氓》中“，”两句，表现女子下决心与那负心男子割断感情上的联系，从此后不再希望他回心转意。6.《诗经·卫风·氓》中“，”两句，运用比兴的手法，以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃。7.《诗经·卫风·氓》中“，”两句，以“淇”和“隰”的有界为喻，强烈地抒发了一腔怨愤，诉说了弃妇无边无际的痛苦。8.《诗经·卫风·氓》中“，”两句，运用比兴的手法，以斑鸠为喻，奉劝年轻女子不要迷恋爱情。9.成语有“望穿秋水”，《诗经·卫风·氓》中“，”两句通过登高远望的动作描写，表现出女子对男子的思念之情，意境与之相仿。10.成语有“青梅竹马”，《诗经·卫风·氓》中“，”两句回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景，意境与之相仿。111.古人常用龟板、蓍草占卜，《诗经·卫风·氓》中“，”两句就体现了这种情况。12.《诗经·卫风·氓》中“，”两句，表现了女主人公嫁给氓为妻多年，一直辛苦操劳，家里的劳苦事没有一样不做的。13.古代定亲讲究“父母之命，媒妁之言”，《诗经·卫风·氓》中女主人公一开始就是因为“，”拒绝了氓的求亲。14.《诗经·卫风·氓》中“，”两句已初步显露男子的粗暴性格，同时也表现了女子的温柔体贴。15.《诗经·卫风·氓》开篇追忆当初氓显得憨厚老实设法来向女主人公求婚的句子是“，”。16.《诗经·卫风·氓》中“，”两句，通过细节描写，刻画出女主人公在时隔多日以后终于见到心上人时的开心模样。17.《诗经·卫风·氓》中“，”两句，写氓当年海誓山盟，如今却违背誓言。18.《诗经·卫风·氓》中描写当时迎娶陪嫁的场景的两句是“，”。19.《诗经·卫风·氓》中“，”两句，通过细节描写，表现女子未见心上人而伤心难过的场景。不见复关，泣涕涟涟。20.《诗经·卫风·氓》中直接劝诫女子不要同男子沉迷于爱情的两句是“，”。21.《诗经·卫风·氓》中“，”两句，控诉男子变化2无常，三心二意。22.《诗经·卫风·氓》将一条淇水作为背景贯穿全诗，显示了构思的严密与巧妙。如“，”，写相恋时的依依不舍；“，”，表现女子被抛弃后无尽的忧伤；“，”，则用淇水、池沼有岸，反衬男子心意无常，没有拘束限制。23.《诗经·卫风·氓》中“，”两句，写男子心满意足之后就对女子凶暴起来。24.《诗经·卫风·氓》中“，”两句，写自从女主人公嫁给男子，多年来吃苦受贫。25.《诗经·卫风·氓》中“，”两句，写女主人公遭到了氓粗暴无礼的对待，自己的兄弟不知道她的遭遇，反而讥笑她。26.《诗经·卫风·氓》中女子揭示氓其实不是真的来换丝，是找个机会谈婚事的句子是“，”。27.《诗经·卫风·氓》中写女子在遭家暴、被兄弟讥笑后，静下心来细细想，只能独自伤心的句子是“，”。28.《诗经·卫风·氓》中写女子以自己的亲身经历，告诫女孩子不要太痴情，因为男子可以摆脱情网，而女子则难以脱身的句子是“，，“，！”29.《诗经·邶风·击鼓》中有言“执子之手，与子偕老”，而《诗经·卫风·氓》中的“，”则表达了相反的意思，写出了女子遭受婚变后的心酸。330.《诗经·卫风·氓》表现女主人公对氓彻底失去信心之后的“清醒”与“刚烈”的句子是“，”。31.《诗经》善用比兴。《诗经·卫风·氓》以桑叶起兴，以“”写女子年轻时的美貌，以“”写女子年长色衰，用桑叶由鲜嫩到枯黄来比喻爱情生活由幸福到痛苦的变化。4《氓》理解性默写练习答案1．（2022·全国甲卷）《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔，“总角之宴，言笑晏晏”，就是对他们小时候欢乐相处的描写。2.《诗经·卫风·氓》中女主人公自诉在夫家早起晚睡，辛勤劳作，没有一天不是如此的两句是“夙兴夜寐，靡有朝矣”。3.《诗经·卫风·氓》中“桑之未落，其叶沃若”两句，运用比兴的手法，以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。4.《诗经·卫风·氓》中沉痛地指出女子没有什么过错，而男子感情不专一的两句是“女也不爽，士贰其行”。5.《诗经·卫风·氓》中“反是不思，亦已焉哉”两句，表现女子下决心与那负心男子割断感情上的联系，从此后不再希望他回心转意。6.《诗经·卫风·氓》中“桑之落矣，其黄而陨”两句，运用比兴的手法，以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃。7.《诗经·卫风·氓》中“淇则有岸，隰则有泮”两句，以“淇”和“隰”的有界为喻，强烈地抒发了一腔怨愤，诉说了弃妇无边无际的痛苦。8.《诗经·卫风