《流体压强与流速的关系》习题.docx

题：9.4《流体压强与流速的关系》
课型：新授课授课人：高影
【学习目标】
1.知道流体的压强大小与流速的关系。
2.了解飞机升力产生的原因。
3.学会解释生活中跟流体压强与流速关系相关的现象。
【学习过程】
独立自主学习：请快速阅读课本，独立完成以下学习任务。
1、________________________________叫流体。
2、流速大的地方，压强___________；流速小的地方，压强___________.
3、飞机前进时，气流被机翼分成上下两部分，机翼上方空气流动速度_____，机翼下方空气流动速度_____，因此上方所受压强______下方所受压强，机翼的上下表面存在压强差，产生了向上的______。
请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。

新课引入：
观看ppt图片，思考鸟儿是怎样飞翔的？几十吨重的飞机为什么能腾空而起？等问题。
三、自主探究：
学点一:探究流体压强与流速的关系
想想做做:做一做吹硬币实验,想一想硬币能向上跳起来的原因。
思路点拨:我们沿水平方向吹气,而硬币竖直向上跳起,说明硬币受到了竖直向上的力,这个力只能是硬币下方的空气施加的,说明硬币上方和下方的气压不同,而且是下方大、上方小。
活动体验:
(1)在自然下垂的纸条上方吹气,纸条会向上飘起。

(2)把一张纸架在两摞书之间，用笔管从纸边缘的下方吹气，当有空气从纸下方通过时，会看到什么现象？

(3)将漏斗大口朝下,同时用手指轻轻地将球托在漏斗内,通过漏斗小口向下持续地吹气,将手指移开后乒乓球可以悬浮在原处并不掉落。

(4)对着两张自然下垂且平行的纸的中间吹气,两张白纸会向中间靠拢。

归纳总结:
1.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为。
2.在气体和液体中,流速越大的地方,压强越。
学点二:飞机的升力

自主学习:飞机机翼横截面的形状上下不对称,在相同时间内,机翼上方气流通过的路程较长,因而速度较大,它对机翼的压强较小;下方气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大。因此机翼的上下表面存在压强差,从而产生压力差,向上的升力就这样产生了。
提出问题:
(1)鸟的翅膀的形状是上凸下平,主要作用是什么?
(2)直升机能够飞行或盘旋在空中,也是飞机升力的应用吗?
归纳总结:飞机升力的产生原因是,机翼上方空气流速,压强;机翼下方空气流速,压强,机翼上、下表面产生了压强差。
课堂检测
1.龙卷风的实质是高速旋转的气流,它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中,龙卷风能“吸”起物体的主要原因是()
A.龙卷风使物体受到的重力变小
B.龙卷风增大了空气对物体的浮力
C.龙卷风内部的气体流速大,压强小
D.龙卷风产生了强大的静电,将物体吸上天空
2.如图所示,撑一把雨伞行走在雨中,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”得发生形变。下列有关这一现象及其解释正确的是()

A.伞面被向下“吸”
B.伞上方的空气流速大于下方
C.伞上方的空气流速等于下方
D.伞上方的空气流速小于下方

3.几十吨重的飞机能够腾空而起,秘密在于机翼,如图为飞机机翼截面图。下列说法正确的是()
A.机翼下方气流速度大,压强大 B.机翼上方气流速度大,压强小
C.机翼上方气流速度小,压强大 D.机翼下方气流速度小,压强小
4.据报道,我国已制造出“世界上最快的高速列车”,运行速度可达380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些。为避免候车乘客被“吸”向火车,发生事故,站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近()
A.气流速度更大、压强更小 B.气流速度更大、压强更大
C.气流速度更小、压强更大 D.气流速度更小、压强更小

5.小张同学自制了一个飞机机翼模型,将其固定在托盘测力计上,如图所示。在机翼模型的正前方用电风扇迎面吹风,模拟飞机飞行时的气流。当无风时,托盘测力计示数为18N;当电风扇吹风时,托盘测力计的示数为10N。产生这个现象的原因是()
A.吹风能减少物体所受的重力
B.吹风能增加物体所受的重力
C.吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力
D.吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力
6.如图所示,让自来水流过玻璃管,在A、B、C三处水的流速最大的是处,压强最小的是处。

7.如图所示,用吸管向两个空易拉罐中间吹气,导致中间的空气流速加快,减小,使得两易拉罐相互(选填“靠近”或“远离”)。

(2)求由于内外压强差使屋顶受到的力的大小和方向。