红领巾争章先进事迹简介450字精选篇1.docx

红领巾争章先进事迹简介450字精选篇1红领巾争章先进事迹简介450字怎么写？在平时的学习、工作或生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。下面是小编为大家整理的红领巾争章先进事迹简介450字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！红领巾争章先进事迹简介450字精选篇1208班江曼菲座右铭：心如赤子，不疑不惧。个人简介：大家好!我是来自可园中学208班的江曼菲。很荣幸能获评本次“红领巾争章”个人四星章。我性格活泼开朗，乐于助人。随和谦虚，与同学大多相处融洽。我喜欢书法、古筝和阅读。我爱沉浸于墨香之中，静心描摹字帖，感受大家风范。我享受古筝那古韵而不失生动活泼的音色，每当扬起二十一根琴弦，我的心情都倍感舒畅。午后，在窗台前阅读一本书，更是莫大的享受。学习上，我自觉自律，热爱学习。虽有苦累，但也感受到了许多乐趣，发自内心的愉悦和满满的成就感。今后，我也会以优秀少先队员为规范来严格要求自己，为胸前的红领巾再添光。主要获奖情况2019年7月获第八届全国少年儿童书法硬笔书法大赛暨规范汉字书写大赛现场总决赛银奖;2019年通过中国音乐学院古筝五级考核;2020年获第八届“彩虹杯”青少年书画艺术展特金奖;2020年中国书法硬笔协会硬笔、毛笔书法六级;2020—2021、2021—2022学年多次获得学校圆沙少年、学习标兵、三好学生、优秀学生干部等荣誉称号;2020—2021学年获得东莞市“红领巾奖章”个人三星章荣誉称号;2020—2021学年获得广东省“红领巾奖章”个人四星章荣誉称号。红领巾争章先进事迹简介450字精选篇2张振河同学是一年1班的中队长，也是班里一个比较优秀的学生。他热爱集体、热爱劳动、尊师守纪。以身作则、团结同学、乐于助人。同时，他也是一个比较全面发展的学生，才进入小学一个学期，在上学期就获得所有学科全优的好成绩。把班级钥匙交给他保管，并负责每天早晚开关的工作。他每天早晨提前到校：为同学们开门，还带领早到校的同学背诵《小学生行为规范三字歌》和督促同学朗读课文和读生字，并有时检查一下同学们的作业。老师下班前，他总能和班长配合，共同把班级管好。对于违反纪律的学生，他敢于大胆指出，纠正其行为。放学后，他时常要等值日生做好值日，锁好门才最后一个回家。如果有时不能等这么晚他就交待值日生做好，并把钥匙带到他家还给他。他真是同学们的“小老师”，老师的“小助手”。上学期被评为学校“三好生”“优秀少先队员”和“老师最得力的小助手”。在学习上他也很认真，各项作业几乎是全优。上课时，他是最积极发言的一个，而且声音是那么的响亮、清晰。同学们常常忍不住为他鼓掌。他也积极参加各项活动和兴趣小组。他对口算特别有兴趣，他的口算能力强速度快，而且正确率也是全班最好的。同学们都很佩服他。红领巾争章先进事迹简介450字精选篇3高__，__小学二年级的学生。在班中担任学习委员职务，开朗热情，乐于助人;学习优秀，兴趣广泛;孝敬父母，尊敬长辈，是同学们的好朋友，老师的好帮手。在平时的学习生活中，乐于助人。每当有同学向她请教问题时，她都认真详细地为他们讲解，直到他们弄懂为止。平时的班干部工作中，她能够积极配合班长，同时在学生的学习中高__同学又是十分细心，当得知我们班级有两个同学因家庭条件的原因在学习上有困难时，她主动要求跟这两名同学“结对子”，帮他们辅导功课，解决疑难，并且经常带两个饭盒，中午陪他们俩一起吃饭，让他们感受班级大家庭的温暖。一段时间后，这两名同学的成绩有了突飞猛进的进步，性格也开朗了许多，看到这样的变化同学老师都感到无比欣慰，同学们都十分感谢她的帮助，但高__说：这都是我应该做的，同学之间就应该互相帮助。她常说：帮助别人能使自己快乐。她确实做到了。以上就是高__同学的“主要事迹”介绍，非常琐碎，非常日常化，非常不够典型化，但是作为二年级的她确实做到了在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民，她确实应该称为“四好少年”。红领巾争章先进事迹简介450字精选篇4大家好，我是来自育才三中初二(9)中队的___。于2021年加入三中大队部，成为第十七届大队委的一员，现已退队。在此期间，我积极的配合大队部的工作，参与了学校、大队部及班级组织的多项活动，努力完成组织派给我的各项的工作，在工作方面一丝不苟、兢兢业业，将工作处理比较完善，有效率的做好自己的本职工作。在此期间，我参加过的活动如下：少代会学生代表发言参加育才三中团组织，做一些配合性工作完成育才三中入团积极分子一系列工作(如：收申请表格、带领宣誓、批改团课作业、组织结业考试等)完成育才三中“优秀团员”“优秀团干”“优秀团组织”的评选工作(如：收申请表格、组织开会)参加育才三中板报评比参加育才三中卫生检查参加育才三中仪容仪表检查参加育才三中大型活动的纪律、卫生等检查工作对于多