《经典力学的巨大成就与局限性》导学案设计.doc

《经典力学的巨大成就和局限性》导学案设计
兰州市第三十四中学孙永林
课前准备
学生分组
将学生分成六人小组，布置预习作业，共同协助完成。
学生活动1——课前预习
结合课本和导学案，预习相关内容，梳理思路，提出问题。
学生活动2——查找资料
结合课本和导学案，通过网络和相关书籍，查找牛顿关于《自然哲学的数学原理》一书的产生背景、论述的内容、相关评价；经典力学的发展历程；经典力学的伟大成就；经典力学的局限性和适用范围。
这部分内容同学间可以相互交流，资料共享。
材料整理
问题1为什么说牛顿的《自然哲学的数学原理》是一座永垂不朽的纪念碑？
1、经典力学体系得以建立的原因是什么？

2、它的发展建立过程又经历了哪些重要的阶段？

3、牛顿的《自然哲学的数学原理》主要阐述了哪些物理学方面的内容？

4、人们是如何评价它的？

问题2经典力学的巨大成就？
经典力学的巨大成就具体体现在哪些方面？

问题3经典力学方法论的意义？
1、亚里士多德的研究方法：

2、伽利略的研究方法：

3、牛顿的研究方法：

4、这些方法对后来的科学家进行科学研究有怎样的影响？

问题4经典力学的局限性和适用范围？
1、经典力学的局限性体现在哪些方面？

2、经典力学的适用范围又是什么？