预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共13页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

最美教师推荐表主要事迹400字(篇1)最美教师推荐表主要事迹400字怎么写?在平凡的日常生活里,大家一定都接触过事迹吧,借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神,以及特定的时代特征。下面是小编为大家整理的最美教师推荐表主要事迹400字,希望对大家有所帮助。最美教师推荐表主要事迹400字(篇1)__:送教上门促成长,温情关怀暖人心__,合肥市太湖路小学二级教师、包河区教学新秀、全国啦啦操优秀教练员。从教7年来,他在特教辅读班班主任岗位上默默耕耘、辛勤付出,用爱心和耐心给无数孩子带去温暖和希望。2021年,__意外摔伤,右腿打入钢钉,尽管腿脚不能弯曲,但他还是每周坚持去10公里以外的特教孩子家送教。运动康复课是辅读班必不可少又举足轻重的课程。每次训练课上,__一边给出训练建议,辅助孩子们掌握平衡技巧,一边给予言语上的鼓励,帮助孩子们重塑信心。每当看到孩子们取得一点点可喜的进步,他都感到由衷的高兴。三年疫情期间,__坚守工作岗位,第一时间了解、解决学生遇到的困难,保证学生身心健康。同时,他还积极响应学校号召,第一时间报名参加志愿者工作,不辞辛劳,身兼“大白”“班主任”“宣传员”等数职,尽心尽责筑牢疫情防范安全墙,为师生的健康与安全保驾护航。每一朵花都有绽放的理由,每一个生命都有存在的价值。__用爱心铸造师魂,用温暖逐梦未来,帮助每一位特殊学生开创出属于他们的美好明天。最美教师推荐表主要事迹400字(篇2)__:以笔为桨,助学生走出心理困境__,合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区副校长。从2020年11月起,他坚持每天手写班级管理日记,截至目前已经写了整整23本共计六十多万字。以笔为桨,他用文字的力量帮助学生走出心理困境,鼓励学生奋发图强。__把手写的管理日记拍照发到家长群里,和家长们共同探讨教育的方式方法,加强家校沟通,努力提升教育教学水平和质量,为孩子们打造良好的学习环境。跨年当天,__手写贺卡,给孩子们送去新年的美好祝福;当得知有学生因为考试失利而思想消极时,他立刻给孩子写信,帮助化解心中的苦闷,走出阴霾;车祸受伤后,他在病床上给毕业班患肌肉萎缩症的学生写信,勉励他做个身残志坚的好孩子......字字动人,句句暖心,__用文字打开了学生的心门,助力孩子们快乐学习、健康成长。以书信交友,助城乡牵手。2020年10月起,__将本班50名同学与庐江矾山天桥初级中学50名学生结成书信好友,先后开展“见字如面,传播__知识”等十余项主题活动,为两地学生架起沟通和友谊的桥梁。最美教师推荐表主要事迹400字(篇3)“我是接班人”网络大课堂开播前,湖南省常德市市民__和上小学的女儿守候在电视机旁。“没想到思政课能这么好看!”课堂设在演播室,教案是声光电打造的“3D大片”,授课嘉宾曾有袁隆平、钟南山……这是湖南省“我是接班人”网络大课堂总班主任郭晓芳创新打造的高精尖思政大课,累计学习人次超过12亿。郭晓芳犹记初创时的艰辛。2015年11月,郭晓芳所在的长沙市芙蓉区育英学校被确定为首批基础教育网络联校授课校,她主动报名,通过网络为偏远山村学生授课。首次“触网”后,郭晓芳萌发了让更多孩子通过网络爱上思政课的想法。没有教材,没有课程体系,没有教辅材料,没有面对面谈心……作为完全创新的网络思政课,讲什么,谁来讲,一系列问题曾萦绕在郭晓芳心头。讲什么——“大思政,活教材,要善用千万人民所谱写的时代篇章。”郭晓芳选择突破学科界限,每堂课围绕一个主题,融合思政、德育、心理、安全、法治、科技、文化等内容,设计多层次、多场景、多角度的全新课程。谁来讲——“中小学生喜欢怎样的偶像?我们又该为他们树立怎样的偶像?”郭晓芳选择将名家请进课堂,让他们成为广大中小学生心目中的“偶像”。北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风、“嫦娥五号”探测器系统总设计师杨孟飞等,相继走进网络大课堂,为千万名中小学生传道授业解惑。“我想带给学生的课堂,绝不局限于某一门特定的学科,而是将家事、国事、天下事融于其中。”郭晓芳说,理想、信念、价值观的熏陶也自在其中。最美教师推荐表主要事迹400字(篇4)学史崇德守初心培根铸魂育新人滦州第二中学__从事教育工作25年,“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是__事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是她的自律信条。她总有足够的耐心陪伴需要陪伴的学生。男生小李自幼父母离异,长期处在单亲家庭的生活环境中,有极端的抑郁和自卑倾向。她和学生组成观察小组,实行一对一时刻跟踪式的矫正管理。无论是平时还是假期,小李情绪一旦有异常表现,她便第一时间赶到,一起吃饭、聊天,缓解小李的精神压力。通过三年的不懈努力,小李不但能够乐观的面对生活,还顺利考入大学、毕业工作,这份师生情依然醇浓。对待学生,她一直这样保持诚挚的爱心。女生小王有先天性心脏疾病,属于限制行为能力的学