公园景观设计的探讨论文.docx

公园景观设计的探讨论文一、理念、原则、目标（一）设计目标和性质定位。本设计以“烟波浩渺”和“生态之湖”作为规划的目标。形成以水体景观为主，集自然景观、人文景观、休闲娱乐等功能为一体的大型生态公园，力求将其打造成“清新自然、水绿相融”的生态之湖。充分利用“两湖”这一绿色自然的元素，将自然带回城市中来。（二）设计理念和原则。“生态设计”是两湖公园设计的总原则。突出“以人为本、注重生态”的原则，达到再现自然地景观效果，并以现状条件和规划场地的周边情况及总体关系确定功能分区布局，以水陆交通流线的组织形成动线连结各景观服务点，和健康娱乐作为吸引城市居民的主要景观特色。二、总体布局及专项系统规划（一）土地利用和功能分区。针对用地的现状情况以及用地区位、外部交通条件等因素，本次规划设计拟将用地大体上分为都市风情景观区、生态园林景观区、滨水景观游乐区、植物科普教育区、儿童游乐场、高尔夫球场、别墅区、柳堤春晓景观区、湿地景观区、水上项目游乐区十个功能区。（二）功能分区情况及概念阐释。（1）都市风情景观区。该区为整个规划区域的中心景观区，是本次规划的重点，其中的景观重点为园区的主体建筑——景观塔，屹立于西侧的大湖面之上，周围环绕喷泉，每到夜晚，华灯初上，景观塔通体发光，蔚为壮观。（2）生态园林景观区。在这一区域中成片种植高大的乔木，营造森林景观，林下设有曲折自然地小路、木栈道，到处都是生态、自然的植物景观，此情此景，怎能不让人流连忘返。（3）滨水景观游乐区。该区位于邻水区域，通过对湿地景观、荷塘景观、岸边景观的塑造来丰富两湖公园的总体景观效果，同时对生态环境也起到了一定的改善作用，并在水边设置游憩、休闲设施，为人们提供进行亲水活动的条件，充分满足人们的亲水心理。（4）植物科普教育区。植物科普教育区的主要功能是通过对色叶植物、荫生植物、地被植物等的展示对人们进行植物科普教育，并设置植物科普管、给植物挂牌标注名称，人们在欣赏美景的同时对植物进行更深入的了解，并增强人们爱护植物、保护环境的社会责任感。（5）儿童游乐场。儿童游乐场是孩子们的乐园。有游乐设施、滨水演艺广场，还有亲水空间和木质广场，孩子们可以在这里尽情的嬉戏、欢笑，享受无忧无虑的七彩童年。（6）高尔夫球场。该球场为国际标准18道的球场，场地内营造起伏的地形和水池，并种植树木，增强击球的难度和竞技性，并设置停车场、会员俱乐部、新手练习场等配套设施，使人们在这里体验到竞技的快感和心情的放松。（7）别墅区。将家盖在水边、林中、水天之间，在这里，一座座小楼点缀与碧树绿水之间，优美、安静，这里不仅景色优美，而且空气清新，为人们营造了良好的居住空间。（8）柳堤春晓景观区。通过宽阔的湖面、平缓的堤岸及岸边的茂密的柳树林和水中的睡莲，营造出一派安详的水岸之间；到了春天，水面微波粼粼，再配以鸟儿鸣叫、树影婆娑、暗香浮动，这美妙的景致，足以让那些终日奔忙于繁华都市中的脚步得以片刻的驻足，让人们的心灵获得暂时的安宁与回归。（9）湿地景观区。设计中将水位较浅的区域处理成人工湿地景观，种植各种耐水湿的植物，姿态娟秀、色彩淡雅、野趣尤浓。在湿地内铺设木栈道，引导游人进入湿地的深处，并栽植高大乔木形成湿地水森林，人们可以在林中木栈道上行走，欣赏湿地植物，还可以与湿地内的小动物们近距离接触，体现人与自然共生的'主题。（10）水上项目游乐区。本区共设有快艇竞赛项目、水上巴士项目、木船自助游项目、水上航模比赛项目、水上滑板项目等多种丰富的比赛、游乐项目。（三）道路交通组织。东湖及西湖外围道路为两处环装游览路线。民生路穿越公园，设计中充分挖掘它的景观文化内涵，将其拓展为一条重要的景观带，并为园区内的交通组织提供便利条件。（四）绿地、水系生态系统规划。（1）植物规划原则：两湖公园的植物规划以体现景观的生态美为造园基础，充分遵循自然植被景观的原则，尽量减少人工雕琢的痕迹，创造层次分明的林缘乔木、灌木、草坪、花卉景观系统。（2）绿地生态系统：两湖公园规划以水域为核心，本着因地制宜的原则，随道路及岛屿分隔形成不同的水面，沿湖设置规划游览路，同时围绕整个湖区种植绿化隔离带，使整个湖区掩映在绿带之中。（3）水系生态系统：在现状水面规划基础上进行整理，营造曲岸、湖光、水影相映的自然景观。同时以种植耐水湿的植物为主，配以灌木和藤本植物，不仅增添水面空间层次，丰富了水面空间的色彩，还吸引鸟类、鱼类、昆虫等生物来生活、栖息，使整个公园沉浸在生机勃勃的景象之中。（五）景观与视线规划控制。两湖公园大致分为高度郁闭景观区、半郁闭景观区、开放式景观区，并专门规划出滨水景观区。滨水区由半郁闭向开放式过渡的景观类型构成，除局部码头区为硬质岸线景观外，其余大部分均为软质的自然岸线景观。将“以人为本、注重生态”作为原则，对公园进行合理的规划设计，考虑到游人的参与性