难点详解北京市育英中学物理八年级下册从粒子到宇宙专项训练试题（详解）.docx

北京市育英中学物理八年级下册从粒子到宇宙专项训练考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个轻质小球，发现两者互吸引，由此可判断（）A．小球一定带负电B．小球一定不带电C．小球一定带正电D．小球可能带正电，也可能不带电2、下列说法正确的是（）A．摩擦生电的实质是产生了电荷B．绝缘体不能导电是因为绝缘体内没有电子C．电荷定向移动的方向为电流的方向D．验电器能够检验摩擦过的物体是否带电3、气压和温度相同时，氢气的密度比氧气的密度小、在装有氧气的瓶子上面，例扣一个装有氢气的瓶子，并放置于0℃的环境中、如图所示，快速抽掉玻璃板后放置足够长的时间后，气体分子的分布为（）A．B．C．D．4、小明暑假刷抖音看到了神奇的“静电章鱼”，用毛皮分别摩擦丝状塑料带和PVC管，然后将塑料带放在PVC管上方，丝状塑料带就会像章鱼样悬在空中，下列说法正确的是（）A．“丝状塑料带就会像章鱼一样悬在空中”与静电除尘原理相同B．用摩擦的方法使PVC管原子核发生转移而带电C．用摩擦的方法使PVC管、塑料带得失电子而使其带了电D．用摩擦的方法创造了电荷，使塑料带、PVC管带了电5、对下列现象的解释，正确的是（）A．破镜很难重圆，说明分子间有斥力，没有引力B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有斥力D．在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看到墨水分子在运动6、用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。由此我们可以判定（）A．甲带正电，乙带负电B．甲带负电，乙带正电C．甲带正电，乙不带电或带负电D．甲带负电，乙不带电或带正电7、如图所示的甲、乙表示氧原子及其组成粒子的结构图。各粒子和氧原子分别用a到e符号表示，则（）A．a表示氧原子B．b表示原子核C．c表示电子D．d可能带负电荷8、扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时有用，有时有害。下列扩散现象有害的是（）A．腌制鸭蛋时，蛋变咸了B．衣柜里放樟脑球驱虫C．盛夏时节，四溢的花香引来蜜蜂D．人造木板黏结剂中的甲醛散发到空气中9、把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球（）A．一定不带电B．一定带负电C．一定带正电D．可能不带电10、下列说法正确的是（）A．晚上月亮可以照亮地面，月亮是光源B．光年是一个很长的时间单位C．漫反射不遵循光的反射定律D．光可以在真空中传播第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、研究发现冠状病毒的大小是纳米尺度的，而细菌是微米尺度的，所以冠状病毒颗粒比细菌颗粒要______（选填“大”或“小”）得多。若把原子、原子核、电子看成球体，原子半径的数量级为10-10m，原子核半径的数量级为10-14m，电子半径的数量级约小于10-9nm，三者按尺度从小到大的排序是______。2、学校“创新小组”的同学在进行课外小组活动时，用图片的方式展示了分子热运动的知识。如图甲所示，一个密闭的容器用隔板MN分隔了氢气和二氧化碳两种气体（二氧化碳密度较大），以“。”表示氢气分子，以“•”表示二氧化碳分子，当抽出隔板静置一段时间后，容器内气体分布如图乙所示，你认为图乙气体分布情况______（选填“符合”或“不符合”）实际情况，理由是______。3、如图所示，一个带电粒子从一带正电的粒子旁边高速穿越，该粒子的运行轨迹是图中的①，你推测该带电粒子所带电荷为___________（选填“正”或“负”）电荷，你猜想的依据是：___________。4、如图所示，取两个相同的验电器A和B，其中A带正电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，观察到A、B金属箔张角变化情况为_____，图中B带_____电，乙中瞬间电流的方向为_____（选填“由A到B”或“由B到A”）5、电冰箱里的食物容易相互“窜味”，从物理角度分析，食物“窜味”属于______现象；如图把两块表面平整且干净的铅块压紧后两块铅就结合在一起，甚至下面挂一个重物都不能把它们拉开，这一现象说明分子间存在______。6、用丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子带___________电荷。检验物体是否带电的仪器——验电器的工作原理是同种电荷相互___________。7、“粘”字常用来表述一些物理现象。如：“