重难点解析河南周口淮阳第一高级中学物理八年级下册从粒子到宇宙专项攻克试卷（解析版含答案）.docx

河南周口淮阳第一高级中学物理八年级下册从粒子到宇宙专项攻克考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔没有戳穿的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐厅纸摩擦吸管使其带电。下列说法中正确的是（）A．把某个物体放在带电吸管的一端附近，发现吸管向物体靠近，则物体带正电B．把某个物体放在带电吸管的一端附近，发现吸管向物体靠近，则物体可能不带电C．把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端附近，吸管被排斥开D．用餐厅纸摩擦过的吸管带正电2、下列物品中，通常情况下属于导体的是（）A．塑料尺子B．橡胶手套C．玻璃杯D．铁钉3、如图所示，关于分子热运动理论，以下反映分子间有作用力的是（）A．气体扩散B．金块中的金原子C．两个铅柱不分开D．四溢的花香4、甲和乙两个轻质小球用绝缘细线悬挂起来，若甲带正电、乙不带电，下图中正确情形是（）A．B．C．D．5、用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个轻质小球，发现两者互吸引，由此可判断（）A．小球一定带负电B．小球一定不带电C．小球一定带正电D．小球可能带正电，也可能不带电6、下列物质具有一定体积但没有一定形状的是（）A．玻璃B．氯气C．水D．铁板7、下列现象不能说明分子不停做无规则运动的是（）A．炒菜时香飘满屋B．长期堆煤的墙内变黑C．河水变浑浊D．水中加糖，整杯水变甜8、下列关于导体和绝缘体的说法中正确的是（）A．用铜丝做导线是因为铜内部有大量自由电子B．导体容易导电是因为导体内部有大量自由电子C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部几乎没有电荷D．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部几乎没有自由电子9、有两个都不带电的验电器A和B，当把与丝绸摩擦过的玻璃棒接触A验电器的金属球后，金属指针张开；再用一个带有绝缘手柄的金属棒把验电器A和B的金属球连接起来，B验电器的金属指针也张开了，如图所示，则下列分析正确的是（）A．丝绸与玻璃棒摩擦时，丝绸由于失去电子带正电B．当玻璃棒接触A验电器的金属球时，正电荷从玻璃棒向验电器转移，使验电器A带正电C．当金属棒把A、B两验电器连起来时，B验电器由于失去电子带正电D．当金属棒把A、B两验电器连起来时，持续电流方向从验电器A到验电器B10、如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的两片金属箔张开。关于该实验下列说法中正确的是（）A．橡胶棒因失去电子而带正电B．验电器的金属箔是绝缘体C．毛皮摩擦橡胶棒的过程中创造了电荷D．两片金属箔由于带同种电荷而张开第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示为分子间作用力与距离关系的图像，r0表示引力和斥力大小相等时分子间的距离，F斥表示斥力曲线，F引表示引力曲线，F表示合力曲线。当r＞r0时，分子间的作用力表现为______。固体和液体很难被压缩，说明分子之间存在______，分子间的F斥和F引，都随r的增大而______。2、烤熟的山芋香气扑鼻，是分子_____导致的；两个底面平整、干净的铅柱紧压后粘到一起，需用一定的外力才能将它们拉开，表明分子间_____。3、如图所示是常见物质的微观结构，其中最小的是______（选填“A”、“B”、“C”、“D”，下同），一定带正电的是______，正常情况下不带电的是______。4、气球与羊毛衫相互摩擦后会吸引头发，这说明摩擦使气球______，如果将两个带同种电荷的气球靠近时，会出现相互______的现象。如图是电扇中的一个自动保护装置，当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧滚动使电路断开，起到保护作用，由此判断，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于______。5、飞机在空中飞行时由于和空气摩擦机身会带电，这种现象叫______，发生这种现象实际上是因为______（选填“电子发生转移”或“产生了新的电荷”）；飞机降落后为避免机身带电而产生危险，飞机着地轮采用了一种特殊的橡胶轮胎，这种橡胶是______（选填“导体”或“绝缘体”）。6、10ml的水和10ml的酒精混合，混合后的总体积小于20ml。这种现象用微观的分子理论分析，该现象说明了______和______。小朋友们喜欢“吹泡泡”游戏，五光十色的肥皂泡弹性好，不易破，这是分子间的______起了作用。7、形成雾霾天气的主要