精品解析：安徽合肥市庐江县二中物理八年级下册从粒子到宇宙综合测评练习题（含答案详解）.docx

安徽合肥市庐江县二中物理八年级下册从粒子到宇宙综合测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、关于光现象，以下说法错误的是（）A．月亮不是光源B．光在同种均匀介质中沿直线传播C．光年是时间单位D．漫反射遵循光的反射定律2、用梳子梳头时，头发容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其不相同的是（）A．在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上B．电风扇使用一段时间后，扇叶上“粘”着一层灰尘C．两个铅块底面削平挤压后能“粘”在一起D．用毛皮摩擦过的气球能“粘”在墙面上不掉下来3、下列现象中，与分子热运动有关的是（）A．大雾弥漫B．尘土飞扬C．柳絮飞扬D．花香扑鼻4、如图所示的示意图形象地反映了物质的气、液、固三态分子排列的特点。下面说法正确的是（）A．甲是气态B．乙是气态C．丙是气态D．甲是固态5、下列说法中正确的是（）A．正、负电荷定向移动都会形成电流B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C．自由电荷定向移动的方向为电流方向D．电路两端有电压，电路中就一定有电流6、下列说法中错误的是（）A．物体是由分子组成的B．物体中含有的分子是大量的C．温度越高，分子运动的越快，零摄氏度时分子的运动就停止了D．分子之间既存在引力又存在斥力7、干燥的天气里，用塑料梳子梳头发，头发越梳越蓬松，原因是（）A．梳头发过程中创造了电子B．头发带同种电荷互相排斥C．头发间受到分子斥力的作用D．梳头发过程中创造了电荷8、电脑显示屏容易吸附灰尘，是否因为带有静电呢？小科用一个带负电的泡沫塑料球靠近显示屏，出现了如图所示的现象。可见，显示屏（）A．一定带正电B．可能带正电C．一定带负电D．可能带负电9、如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器，在这个过程中描述正确的是（）A．验电器的金属箔张开一定角度是因为同种电荷相互排斥B．验电器的两片金属箔都带上了正电荷C．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒失去了电子D．橡胶棒接触验电器时，正电荷从金属球转移到橡胶棒上10、毛皮和橡胶棒摩擦后，下列说法正确的是（）A．橡胶棒得到电子带负电B．毛皮失去电子带负电C．橡胶棒失去电子带正电D．毛皮得到电子带正电第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，表示的是两个不同种类的物质在摩擦时，原子之间电荷转移情况的示意图，则______（选填“A”或“B”）物体的原子核束缚电子的本领强，B物体将带______电。2、形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5，PM2.5是大气中直径小于等于2.5μm、即等于______m的颗粒悬浮物，它们被人吸入后会进入血液对人体形成危害某校科技小组研制的PM2.5净化器原理图，其原理如图所示。闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入空气，气流外侧A处的颗粒物也被吸入净化器。颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网B时受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有______的性质，颗粒物与光洁金属网B接触后也带上______电，受到光洁金属网B对它的斥力，这又是因为______。离开金属网B后，颗粒物被带有正电荷的棉芯C牢牢吸引，这是利用______的原理，最终达成对空气的净化作用。室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中的PM2.5主要来自吸烟产生的烟雾。PM2.5在空中的运动______（属于/不属于）分子的热运动。3、有A、B、C、D四个带电体，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知D带正电，则B带_______电荷。4、北京园博园，是一个集园林艺术、文化景观、生态休闲、科普教育于一体的大型公益性城市公园。漫步在园中，阵阵花香沁人心脾，这说明分子在_____；将水和酒精混合，总体积会变小，这是因为液体分子间存在_____。5、早在公元前600年，人们就发现了摩擦起电现象，摩擦起电的实质是______的转移。用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带______电。如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂的气球，气球被推开，则气球带______电。6、卡卡寒假刷抖音看到了神奇的“静电章鱼”，如图所示用丝绸分别摩擦丝状塑料袋和PVC管，将塑料袋放在PVC管上方，丝状塑料袋就会像章鱼一样悬在空中，则丝绸和PVC管摩擦后带上了______电荷因相互______而产生的现象。7、用如图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化