第二次月考滚动检测卷-安徽合肥市庐江县二中物理八年级下册从粒子到宇宙专题测评试题（详解版）.docx

安徽合肥市庐江县二中物理八年级下册从粒子到宇宙专题测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、如图所示的示意图形象地反映了物质的气、液、固三态分子排列的特点。下面说法正确的是（）A．甲是气态B．乙是气态C．丙是气态D．甲是固态2、飞行的蜜蜂与空气摩擦产生静电而带上负电荷，这是由于蜜蜂（）A．得到了电子B．得到了质子C．失去了电子D．失去了质子3、关于摩擦起电，以下说法错误的是（）A．摩擦起电的原因是不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同B．丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷C．毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是正电荷D．如果两个带电体互相吸引，那么它们一定带异种电荷4、扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时有用，有时有害。下列扩散现象有害的是（）A．腌制鸭蛋时，蛋变咸了B．衣柜里放樟脑球驱虫C．盛夏时节，四溢的花香引来蜜蜂D．人造木板黏结剂中的甲醛散发到空气中5、教育部发布通知，明确通知“禁止在中小学幼儿园内吸烟”等禁令。因为吸烟有害健康，只要有人吸烟，旁边的人就会闻到烟味，这是由于（）A．分子在不停地运动B．分子的尺度非常小C．分子之间存在斥力D．分子之间存在引力6、用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个轻质小球，发现两者互吸引，由此可判断（）A．小球一定带负电B．小球一定不带电C．小球一定带正电D．小球可能带正电，也可能不带电7、对下列现象的解释，正确的是（）A．破镜很难重圆，说明分子间有斥力，没有引力B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有斥力D．在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看到墨水分子在运动8、关于光现象，以下说法错误的是（）A．月亮不是光源B．光在同种均匀介质中沿直线传播C．光年是时间单位D．漫反射遵循光的反射定律9、下列关于微小粒子的说法正确的是（）A．组成物体的分子可以停止运动B．分子很小，但我们凭肉眼还是可以分辨出它们C．铁块难以被压缩，是因为分子间存在引力D．金属内部有大量自由电子，所以具有良好的导电性10、下列现象中属于扩散现象的是（）A．起风后灰尘满天飞B．下雪时雪花飘飘C．暴雨后河水浑浊D．水中放糖后变甜第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，一个带电粒子从一带正电的粒子旁边高速穿越，该粒子的运行轨迹是图中的①，你推测该带电粒子所带电荷为___________（选填“正”或“负”）电荷，你猜想的依据是：___________。2、往盛有一半水的试管中注满酒精，封闭管口，反复翻转几次，发现水和酒精的总体积减小，说明_____；电冰箱里的食物容易变干和相互“串味”，请你从物理角度分析，食物“串味”属于_____现象。3、如图，小宇用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计勾住细线将玻璃板平放在水面上，与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变大了，这说明分子间有______。这个原理可以用来解释固体很难被______（选填“拉伸”或“压缩”）。4、如图，摩擦过的气球因带了________会吸引细细的水流。当气球靠近带负电的轻质小球，发现轻质小球被排斥，说明气球带________电（选填“正”或“负”）。5、如图所示是南渝中学首届科技节活动中一位同学在触摸静电起电球后的场景，这位同学的头发“爆开”的原因是头发带上___________电荷（选填“同种”或“异种”）。6、将与毛皮摩擦过的橡胶棒与一验电器的金属球接触时，发现验电器的金属箔先合拢后又张开了一定角度，则验电器原来一定带___________电，且所带电荷量比橡胶棒上的_________（选填“多”或“少”）。7、电冰箱里的食物容易相互“窜味”，从物理角度分析，食物“窜味”属于______现象；如图把两块表面平整且干净的铅块压紧后两块铅就结合在一起，甚至下面挂一个重物都不能把它们拉开，这一现象说明分子间存在______。8、中秋节是中华民族的传统节日，中秋节吃月饼是一种象征大团圆的情怀寄托，如图1所示。打开包装纸就能闻到月饼的香味，这是_____现象，这说明分子在不停地做_____。如图2所示将两个铅柱的底面削平，削干净，紧密接触挤压后，可吊起台灯，说明分子间存在_____。9、如图所示为分子间作用力与距离关系的图像，r0表示引力和斥力大小相等时分子间的距离，F