第二次月考滚动检测卷-四川荣县中学物理八年级下册从粒子到宇宙定向练习试题（含答案解析版）.docx

四川荣县中学物理八年级下册从粒子到宇宙定向练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔张开，以下说法正确的是（）A．摩擦过程中创造了电荷B．摩擦过的橡胶棒带正电荷C．经橡胶棒接触后的验电器带正电荷D．摩擦过的橡胶棒得到了电子2、有两个都不带电的验电器A和B，当把与丝绸摩擦过的玻璃棒接触A验电器的金属球后，金属指针张开；再用一个带有绝缘手柄的金属棒把验电器A和B的金属球连接起来，B验电器的金属指针也张开了，如图所示，则下列分析正确的是（）A．丝绸与玻璃棒摩擦时，丝绸由于失去电子带正电B．当玻璃棒接触A验电器的金属球时，正电荷从玻璃棒向验电器转移，使验电器A带正电C．当金属棒把A、B两验电器连起来时，B验电器由于失去电子带正电D．当金属棒把A、B两验电器连起来时，持续电流方向从验电器A到验电器B3、下列物品中，通常情况下属于导体的是（）A．玻璃杯B．陶瓷碗C．不锈钢勺D．干木棒4、下列物品中，通常情况下属于导体的是（）A．塑料尺子B．橡胶手套C．玻璃杯D．铁钉5、气压和温度相同时，氢气的密度比氧气的密度小、在装有氧气的瓶子上面，例扣一个装有氢气的瓶子，并放置于0℃的环境中、如图所示，快速抽掉玻璃板后放置足够长的时间后，气体分子的分布为（）A．B．C．D．6、如图是物理上的一些插图，对插图的下列说法中错误的是（）A．（a）图所示装置是演示液体的扩散的B．（b）图所示装置是演示固体的扩散的C．（c）图所示装置是演示空气被压缩时内能增大的D．（d）图所示装置是演示内能转化机械能的7、下列关于导体和绝缘体的说法中正确的是（）A．用铜丝做导线是因为铜内部有大量自由电子B．导体容易导电是因为导体内部有大量自由电子C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部几乎没有电荷D．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部几乎没有自由电子8、“一年秋意浓，十里桂花香”。小宁走在江滨道上，远远就闻到桂花香味，这是因为（）A．分子的体积是非常小的B．分子在不停地做无规则运动C．分子之间存在力的作用D．分子之间存在空隙9、用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器的金属球时，验电器的金属箔张开，如图甲所示；用玻璃棒靠近（不接触）不带电的验电的金属球时，验电器的金属箔也张开，如图乙所示。下列说法中正确的是（）A．丝绸与玻璃棒相比，玻璃棒的原子核对电子的束缚能力要强B．图甲中，金属箔张开是因为异种电荷相互排斥C．图甲中，玻璃棒上的一部分电子转移到金属箔上D．图乙中，金属箔上的一部分电子转移到金属球上10、下列物质结构图正确的是（）A．B．C．D．第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、将与毛皮摩擦过的橡胶棒与一验电器的金属球接触时，发现验电器的金属箔先合拢后又张开了一定角度，则验电器原来一定带___________电，且所带电荷量比橡胶棒上的_________（选填“多”或“少”）。2、研究发现冠状病毒的大小是纳米尺度的，而细菌是微米尺度的，所以冠状病毒颗粒比细菌颗粒要______（选填“大”或“小”）得多。若把原子、原子核、电子看成球体，原子半径的数量级为10-10m，原子核半径的数量级为10-14m，电子半径的数量级约小于10-9nm，三者按尺度从小到大的排序是______。3、如图所示，一个带电粒子从一带正电的粒子旁边高速穿越，该粒子的运行轨迹是图中的①，你推测该带电粒子所带电荷为___________（选填“正”或“负”）电荷，你猜想的依据是：___________。4、如图所示，该仪器是______，它的工作原理是______。5、如图所示是物理老师演示的“静电章鱼”的精彩实验，上方是与毛皮摩擦过的细塑料丝，下方是与毛皮摩擦过的PVC塑料管，张开的细塑料丝被一种神奇的力量悬在了空中。用______物理知识能解释“悬空”现象。若PVC塑料管带上负电，则细塑料丝带上______电。6、在“新冠病毒”防治措施中，要避免去人群密集的公共场所，这是病毒分子在______，人容易被传染；气温越高，人相互传染的几率越大，这是因为温度越高，分子______。7、烤熟的山芋香气扑鼻，是分子_____导致的；两个底面平整、干净的铅柱紧压后粘到一起，需用一定的外力才能将它们拉开，表明分子间_____。8、进入