第一次月考滚动检测卷-北京市育英中学物理八年级下册从粒子到宇宙章节练习试题（含解析）.docx

北京市育英中学物理八年级下册从粒子到宇宙章节练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、下列事例中，能说明“分子在不停地运动”的是（）A．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞B．扫地时，阳光下看到微小尘埃不停地运动C．炒菜加点盐后，菜就有了咸味D．水和酒精混合后体积变小2、如图，用布先后摩擦塑料丝和水管，塑料丝间因静电排斥，又被水管排斥“托起”，则（）A．水管一定带正电B．水管与塑料丝带异种电荷C．塑料丝M与N带异种电荷水管D．若塑料丝得到电子，水管也得到电子3、飞行的蜜蜂与空气摩擦产生静电而带上负电荷，这是由于蜜蜂（）A．得到了电子B．得到了质子C．失去了电子D．失去了质子4、用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个轻质小球，发现两者互吸引，由此可判断（）A．小球一定带负电B．小球一定不带电C．小球一定带正电D．小球可能带正电，也可能不带电5、下列物质具有一定体积但没有一定形状的是（）A．玻璃B．氯气C．水D．铁板6、下列有关电现象的说法中正确的是（）A．得到电子的物体带正电B．摩擦起电是利用摩擦的方式创造电荷C．电荷的定向移动形成电流D．带电体A能吸引纸屑，是因为A与纸屑带异种电荷7、扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时有用，有时有害。下列扩散现象有害的是（）A．腌制鸭蛋时，蛋变咸了B．衣柜里放樟脑球驱虫C．盛夏时节，四溢的花香引来蜜蜂D．人造木板黏结剂中的甲醛散发到空气中8、下列说法中正确的是（）A．雪花在寒风中飞舞，是因为构成雪花的分子在做杂乱无章的热运动B．温度越高扩散现象进行得越快，说明分子热运动的剧烈程度跟温度有关C．气球内的气体对气球有压力作用，说明球内气体分子之间存在斥力D．装满石子的瓶子还可装进许多细沙，说明分子之间有距离9、下列物品中，通常情况下属于导体的是（）A．塑料尺子B．橡胶手套C．玻璃杯D．铁钉10、关于原子及其结构，下列说法正确的是（）A．原子是由分子构成的B．不同物质的原子核束缚核外电子的本领相同C．原子是由原子核和核外电子构成的D．原子核带负电，核外电子带正电第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、小明用干燥的毯子将家中的长毛狗包裹起来并来回摩擦，结果小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬，这是因为狗毛由于摩擦带上了________（选填“同种”或“异种”）电荷而互相_________。2、小明用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒做了如图甲、乙、丙三次实验。你是怎么知道用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷不同的？___________（选填符号）A．由丙图可知；B．由甲图与丙图对比可知；C．由甲图与乙图对比可知。丝绸摩擦的玻璃棒带正电，是因为它___________（选填“得到”或“失去”）电子。3、图是与电学有关的三个实验情景。（1）梳子与头发摩擦前不吸引纸屑，与头发摩擦后能吸起纸屑如图甲所示，说明：___________。（2）两根没有与丝绸摩擦的玻璃棒按如图乙所示的方式放置，不发生排斥现象；它们分别与丝绸摩擦后再次按如图乙所示的方式放置，出现了排斥现象，说明它们带上了________电荷。（选填“同种”或“异种”）（3）如图丙所示，将不同的水果，通过电极和导线连接起来，接在发光二极管的两端，发现二极管发光，这里的水果在电路中扮演了_________的角色。4、用丝绸摩擦过的玻璃棒带______（选填“正”或“负”）电，将玻璃棒与不带电的验电器金属球接触，验电器的金属箱张开，这是因为______（选填“同种”或“异种”）电荷相互______（选填“排斥”或“吸引”）。5、丝绸摩擦过的玻璃棒因为______电子而带正电。在干燥的冬天，用塑料梳子梳头，发现越梳头发越松。这是因为头发带______种电荷而相互排斥。6、小青把驱蚊片放到电驱蚊器的发热板上，通电一段时间后，整个房间里就能闻到驱蚊片的气味，这种物理现象是___________现象；这种现象说明大量分子在不停地做___________运动。7、如图所示为分子间作用力与距离关系的图像，r0表示引力和斥力大小相等时分子间的距离，F斥表示斥力曲线，F引表示引力曲线，F表示合力曲线。当r＞r0时，分子间的作用力表现为______。固体和液体很难被压缩，说明分子之间存在______，分子间的F斥和F引，都随r的增大而_____