第一次月考滚动检测卷-山东济南回民中学物理八年级下册从粒子到宇宙综合练习试卷（附答案详解）.docx

山东济南回民中学物理八年级下册从粒子到宇宙综合练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、关于分子动理论的知识，下列说法正确的是（）A．一般分子的直径约10-1B．人们用电子显微镜可以观察到分子C．液体的分子结构使得液体容易被压缩，从而没有确定的形状D．为证明液体之间发生了扩散，可以将半杯清水和半杯硫酸铜溶液倒在一起2、下列关于微小粒子的说法正确的是（）A．组成物体的分子可以停止运动B．分子很小，但我们凭肉眼还是可以分辨出它们C．铁块难以被压缩，是因为分子间存在引力D．金属内部有大量自由电子，所以具有良好的导电性3、用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。由此我们可以判定（）A．甲带正电，乙带负电B．甲带负电，乙带正电C．甲带正电，乙不带电或带负电D．甲带负电，乙不带电或带正电4、如图所示的示意图形象地反映了物质的气、液、固三态分子排列的特点。下面说法正确的是（）A．甲是气态B．乙是气态C．丙是气态D．甲是固态5、下列物质结构图正确的是（）A．B．C．D．6、飞机在高空飞行过程中会带上电荷，科学家设计时会在轮胎中加少许钢丝，是为了使飞机在着陆时将机身所带电荷导入大地，保证乘客安全。下列说法正确的是（）A．飞机在飞行过程中与空气摩擦，创造了电荷B．飞机在飞行过程中不会吸附空气中的灰尘C．飞机在飞行过程中是否带上电荷，可以用验电器检验D．若在轮胎中加入塑料来替换钢丝，也能将机身所带电荷导入大地7、下列有关电现象的说法中正确的是（）A．得到电子的物体带正电B．摩擦起电是利用摩擦的方式创造电荷C．电荷的定向移动形成电流D．带电体A能吸引纸屑，是因为A与纸屑带异种电荷8、下列现象能用分子动理论解释的是（）①温度越高，蒸发越快；②酒精与水混合后总体积变小；③液体很难被压缩；④在显微镜下，看到细菌在活动；⑤化纤衣服很容易粘上灰尘。A．①②③④B．③④⑤C．①②③D．②③④⑤9、由图中信息得到结论正确的是（）A．摩擦起电B．异种电荷相斥C．检验物体带什么电D．橡胶棒是导体10、下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）A．马路上尘土飞扬B．进医院能闻到消毒水的气味C．打开香水瓶，能闻到香味D．煮汤时加点盐，汤就有了咸味第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、经过加油站时，就能闻到汽油味，该现象说明分子在不停地做___________运动，而且在炎热的夏天，这种味儿更浓，是因为温度越高，分子运动越___________。2、夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是______现象，说明分子______；荷叶上的两滴水珠接触后合成更大的一滴，这表明分子间存在______力。3、赣南脐橙甲天下，寻乌脐橙甲赣南，寻乌脐橙以肉质脆嫩、浓甜芳香闻名。剥橙子时，我们能闻到浓浓的橙香，这属于_______现象，此现象说明分子在_______。4、如图所示为分子间作用力与距离关系的图像，r0表示引力和斥力大小相等时分子间的距离，F斥表示斥力曲线，F引表示引力曲线，F表示合力曲线。当r＞r0时，分子间的作用力表现为______。固体和液体很难被压缩，说明分子之间存在______，分子间的F斥和F引，都随r的增大而______。5、如图，摩擦过的气球因带了________会吸引细细的水流。当气球靠近带负电的轻质小球，发现轻质小球被排斥，说明气球带________电（选填“正”或“负”）。6、电冰箱里的食物容易相互“窜味”，从物理角度分析，食物“窜味”属于______现象；如图把两块表面平整且干净的铅块压紧后两块铅就结合在一起，甚至下面挂一个重物都不能把它们拉开，这一现象说明分子间存在______。7、将熔喷布制成口罩时，使其带上静电，利用带电体具有___________的性质，增强口罩的过滤效果；戴这种口罩可有效防止病毒侵入，也可过滤PM2.5，空气中弥漫的PM2.5___________（选填“是”或“不是”）扩散现象。8、10ml的水和10ml的酒精混合，混合后的总体积小于20ml。这种现象用微观的分子理论分析，该现象说明了______和______。小朋友们喜欢“吹泡泡”游戏，五光十色的肥皂泡弹性好，不易破，这是分子间的______起了作用。9、用毛皮摩擦过的橡胶棒由于得到电子而带___