扮靓生活的花卉纹.ppt
仙人****88
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扮靓生活的花卉纹样大自然中的花生活中的花生活中的花生活中的花美丽的花儿怎么变成花卉纹样的?变形方法:简化、添加、夸张、几何化变形方法变形方法制作纹样首先要确定骨式,对比观察下方两个单独纹样在骨式结构上有什么区别?请选择一种荷花的写生稿,尝试运用简化、添加、夸张、几何化进行花卉外形变形。连续纹样的设计(二方连续)二方连续纹样二方连续制作方法连续纹样的设计(四方连续)四方连续纹样角隅纹样适合纹样
扮靓生活的花卉.pptx
扮靓生活的花卉纹样(活动一)扮靓生活的花卉纹样生活中花卉的装饰——古代敦煌壁画中的宝相花。生活中花卉的装饰——少数民族的服饰。或称“模样”,即装饰器物表面的花纹。花卉纹样广泛应用于我国的传统建筑、纺织品、瓷器等物体上,在现代许多美术作品中,花卉纹样依然独具魅力,既美化了我们的生活,也丰富了我们的精神世界。写生稿结构单纯、线条简明,特征明显。在简化或夸张的形象上附加一些其他的纹样。夸张几何化请选择其中的一朵花,尝试运用简化、添加、夸张、几何化进行花卉外形变形。1.你运用了哪种方法变形?2.是否保留了特征?3
扮靓生活的花卉纹样.ppt
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扮靓生活的花卉纹样.ppt
扮靓生活的花卉纹样生活中我们能见到桃花的地方试试看:你能试着改变它的外形对桃花做几何化的处理吗?你知道这一幅是桃花吗?其它花的几何化处理试一试:还有哪些方法可以让这朵花变得更加的独特?单独纹样:一种与四周无联系,独立、完整的纹样。是纹样的基本单位。骨式方形适合纹样三角形适合纹样四方连续纹样二方连续纹样纹样在生活中的应用纹样在生活中的应用器皿练习:以花为造型,进行变形处理,设计一个器皿或一块手帕。
《扮靓生活的花卉纹样》.doc
初中美术教学设计《扮靓生活的花卉纹样》——湖南美术出版社七年级下册双鹤中学季彩红【课型】:设计·应用课【授课年级】七年级【教材分析】本课依据设计·应用学习领域的课程内容建议设置,考虑花卉纹样的文化内涵及与生活的广泛联系,选择花卉纹样设计运用作为教学内容。教材围绕花卉纹样在生活中的运用展开,让学生感悟民族传统纹样的魅力。在内容上,从花卉的写生,到纹样的变形与装饰手法,从单独纹样的形式,到连续纹样的组合变化,循序渐进并强调学以致用,重学习内容与学生生活经验的紧密联系。【学情分析】:七年级的学生刚刚完成从小学到