专题对点练习安徽合肥市庐江县二中物理八年级下册从粒子到宇宙专项练习试卷（附答案详解）.docx

安徽合肥市庐江县二中物理八年级下册从粒子到宇宙专项练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、关于分子动理论的知识，下列说法正确的是（）A．一般分子的直径约10-1B．人们用电子显微镜可以观察到分子C．液体的分子结构使得液体容易被压缩，从而没有确定的形状D．为证明液体之间发生了扩散，可以将半杯清水和半杯硫酸铜溶液倒在一起2、关于光现象，以下说法错误的是（）A．月亮不是光源B．光在同种均匀介质中沿直线传播C．光年是时间单位D．漫反射遵循光的反射定律3、下列现象中，与分子热运动有关的是（）A．大雾弥漫B．尘土飞扬C．柳絮飞扬D．花香扑鼻4、关于分子，下列说法正确的是（）A．水结成冰后分子会保持静止不动B．破镜难圆，说明分子间有斥力C．腊梅飘香，说明分子在不停地运动D．密度很大的固体物质的分子间是没有间隙的5、用梳子梳头时，头发容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其不相同的是（）A．在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上B．电风扇使用一段时间后，扇叶上“粘”着一层灰尘C．两个铅块底面削平挤压后能“粘”在一起D．用毛皮摩擦过的气球能“粘”在墙面上不掉下来6、下列物质具有一定体积但没有一定形状的是（）A．玻璃B．氯气C．水D．铁板7、下列关于微小粒子的说法正确的是（）A．组成物体的分子可以停止运动B．分子很小，但我们凭肉眼还是可以分辨出它们C．铁块难以被压缩，是因为分子间存在引力D．金属内部有大量自由电子，所以具有良好的导电性8、将一束塑料细丝上端扎紧，用手从上向下捋几下，塑料绳会问四周散升，如图所示，这是因为塑料绳下端（）A．带上同种电荷B．带上异种电荷C．分子相互吸引D．分子相互排斥9、如图所示，小刚用验电器检验物体是否带电时，观察到验电器的箔片张开，由此他判断这两个金属箔片一定（）A．带正电B．带负电C．带异种电荷D．带同种电荷10、如图所示，将塑料绳撕成丝带状，用毛巾分别摩擦塑料丝带和PVC管，然后将塑料丝带放在PVC管上方，塑料丝带就会像章鱼一样悬在空中，这就是神奇的静电“章鱼”实验。悬在空中的“章鱼”（）A．丝带间带异种电荷B．PVC管带同种电荷C．丝带张开是由于风的作用D．丝带张开的原理与验电器工作原理不同第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，甲、乙、丙为三个带电小球，甲、乙两小球相互吸引，甲、丙两小球相互排斥。若乙小球带负电，则丙小球带______电。2、如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触带电验电器的金属球时，发现验电器金属箔片的张角变大，则验电器原来带___________电；在玻璃棒接触金属球的瞬间，产生的瞬间电流方向是从___________（选填“玻璃棒到金属球”或“金属球到玻璃棒”）。3、夏天，蚊子最喜欢送我们“红包”了，我们在屋内用上灭蚊液，一会儿，整间屋子都能闻到一股香味，这是由于分子在不停地___________造成的；固体很难被压缩，说明分子间存在___________力。4、如图，摩擦过的气球因带了________会吸引细细的水流。当气球靠近带负电的轻质小球，发现轻质小球被排斥，说明气球带________电（选填“正”或“负”）。5、夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是______现象，说明分子______；荷叶上的两滴水珠接触后合成更大的一滴，这表明分子间存在______力。6、如图所示，取两个相同的验电器A和B，其中A带正电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，观察到A、B金属箔张角变化情况为_____，图中B带_____电，乙中瞬间电流的方向为_____（选填“由A到B”或“由B到A”）7、PM2.5是大气中直径小于等于2.5μm的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液。我国科研人员研制出PM2.5净化器，其原理如题图所示。风扇旋转吸入带有颗粒物的空气，颗粒物接近带有负电荷的金属网C时受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有的______性质，但很快又受到光洁金属网C对它的斥力，这又是因为接触后颗粒物也带上负电，同种电荷______。离开金属网C后，颗粒物被带有正电荷的棉芯D牢牢吸引，这是因为异种电荷______。8、将熔喷布制成口罩时，使其带上静电，利用带电体具有___________的性质，增强口罩的过滤效果；戴这种口罩可