专题对点练习河南周口淮阳第一高级中学物理八年级下册从粒子到宇宙章节测评试题（含答案解析）.docx

河南周口淮阳第一高级中学物理八年级下册从粒子到宇宙章节测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、下列关于分子热运动的说法中错误的是（）A．物质是由极其微小的分子、原子构成的B．一切物质的分子都在不停地做无规则的运动C．分子间同时存在引力和斥力D．由于分子间有引力，所以固体可以压缩体积变小2、如图所示，将塑料绳撕成丝带状，用毛巾分别摩擦塑料丝带和PVC管，然后将塑料丝带放在PVC管上方，塑料丝带就会像章鱼一样悬在空中，这就是神奇的静电“章鱼”实验。悬在空中的“章鱼”（）A．丝带间带异种电荷B．PVC管带同种电荷C．丝带张开是由于风的作用D．丝带张开的原理与验电器工作原理不同3、关于分子动理论的知识，下列说法正确的是（）A．一般分子的直径约10-1B．人们用电子显微镜可以观察到分子C．液体的分子结构使得液体容易被压缩，从而没有确定的形状D．为证明液体之间发生了扩散，可以将半杯清水和半杯硫酸铜溶液倒在一起4、下列的物理单位，属于长度单位的是（）A．光年B．秒C．千米每小时D．摄氏度5、有两个都不带电的验电器A和B，当把与丝绸摩擦过的玻璃棒接触A验电器的金属球后，金属指针张开；再用一个带有绝缘手柄的金属棒把验电器A和B的金属球连接起来，B验电器的金属指针也张开了，如图所示，则下列分析正确的是（）A．丝绸与玻璃棒摩擦时，丝绸由于失去电子带正电B．当玻璃棒接触A验电器的金属球时，正电荷从玻璃棒向验电器转移，使验电器A带正电C．当金属棒把A、B两验电器连起来时，B验电器由于失去电子带正电D．当金属棒把A、B两验电器连起来时，持续电流方向从验电器A到验电器B6、当分子间的距离增大时，下列判断正确的是（）A．分子间的引力增大，斥力减小B．分子间的斥力增大，引力减小C．分子间的引力和斥力都增大D．分子间的引力和斥力都减小，但引力大于斥力7、有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电。将甲与乙、丙靠近时，他们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是（）A．乙球可能带负电，丙球一定带正电B．乙球一定不带电，丙球可能带负电C．乙球一定带负电，丙球可能带正电D．乙球可能不带电，丙球一定带负电8、关于摩擦起电，以下说法错误的是（）A．摩擦起电的原因是不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同B．丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷C．毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是正电荷D．如果两个带电体互相吸引，那么它们一定带异种电荷9、气压和温度相同时，氢气的密度比氧气的密度小、在装有氧气的瓶子上面，例扣一个装有氢气的瓶子，并放置于0℃的环境中、如图所示，快速抽掉玻璃板后放置足够长的时间后，气体分子的分布为（）A．B．C．D．10、用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，下列说法正确的是（）A．摩擦过程中，玻璃棒失去电子B．摩擦过程中，玻璃棒创造了电荷C．摩擦过程中，玻璃棒得到电子D．金属箔张开，是因为带异种电荷相互排斥第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器的金属球，验电器的箔片会张开（如图所示），这是因为______，这一瞬间电流的方向是从______（选填“从验电器到橡胶棒”或“从橡胶棒到验电器”）。2、如图所示是南渝中学首届科技节活动中一位同学在触摸静电起电球后的场景，这位同学的头发“爆开”的原因是头发带上___________电荷（选填“同种”或“异种”）。3、凭肉眼人们无法看到组成物质的分子及物质微小的内部结构，对组成物质分子的认识是通过分子的宏观现象进行的。（1）向一端封闭的玻璃管里注入水和酒精各一半，封闭管口，反复反转玻璃管，观察发现水和酒精混合后总体积变小，此现象表明______；（2）打开香水瓶盖，教室里到处都能闻到香气，此现象表明______；（3）将两个表面光滑的铅块相互紧压后，两只铅块会粘到一起，此现象表明______；（4）固体和液体物质的体积很难被压缩，此事实表明______；（5）随着科学技术的进步，人们发明出观察微观世界的工具______（选填“望远镜”或“显微镜”），测量确定分子直径的数量级是______（选填“10-10m”、“10-10cm”或“10-10mm”）4、如图，小宇用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计勾住细线将玻璃板平放在水面上，与水面刚好接触，向上拉