预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共26页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

饶老师中考备考资料2012年广东省初中毕业生学业考试语文参考答案一、1.(1)学而不思则罔(2)山回路转不见君,雪上空留马行处。(3)休将白发唱黄鸡。(4)士别三日,即更刮目相待。(5)山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。2.拮据沉湎月明风清随声附和3.B4.示例:老人虽然七十多岁了,但是对书法的钻研非常执着。只见他拿起了毛笔,胸有成竹地在宣纸上笔走龙蛇。写完后,老人自信地把字幅挂起来让大家欣赏。5.(1)人生应当保持对生活的热情。(2)对生活有热情的人,他能创造更大的成功。二、(一)6.D7.皎洁的月光一泻千里,浮动的光闪着金色,静静的月影像沉下的玉璧。8.因己而悲心旷神怡,宠辱偕忘9.C(二)10.C11.第一从颜色判别,毒胶囊颜色深、鲜艳。第二从柔韧度判别,毒胶囊易捏碎。第三从工艺判别,毒胶囊封口松,易拧开。12.示例:对待胶囊类药品及毒胶囊问题,置之不理和谈药色变的态度都是不可取的。毒胶囊含有易致癌物,对人体有危害,我们需要了解它的危害性,用科学的方法鉴别分辨,无需恐慌的。(三)13.A(铺垫错)14.(1)母亲对儿子的“淡淡的深情”为线索(2)①在送行时,儿子在委屈赌气,对母亲无牵无挂,心里轻松;②大学四年,回想母亲,常心里发热,泪水无意流下;③成家结婚后,母亲的询问,儿子恍然大悟;④取得一点成就,对母亲的爱感到震惊,心情激动,热泪盈眶。15.①第一段“我”考上大学后,将父亲的到处炫耀、一醉方休和母亲总是淡淡的,不见多喜不见多愁进行对比,写出母亲的爱子深情不易被发觉。②第三段母亲为“我”入学送行,将其他父母的依依惜别、千叮万嘱与母亲淡淡的转身就走进行对比,以母亲的淡淡表现来反衬她隐藏在内心强烈的爱子之情。(③入学送行时,母亲是淡淡的;但作者走后,母亲作了一个噩梦,一哭哭了个没气。)16.“平静水面”指母亲对儿子表现出的淡淡的行为,“深处的激流”指母亲内心隐藏着的强烈的爱子之情。此句运用比喻的手法,恰切地表达出母亲的淡淡的深情。既收束了全文,又照应了文题。(四)17.这条计策是“智取生辰纲”,吴用带领着晁盖等人打扮成卖枣客,在黄泥冈上与杨志相遇。白胜打扮成卖酒商,吴用以天热口渴买酒喝为由,诱使杨志等人喝下被下了蒙汗药的酒。待杨志等人晕去后,吴用等把生辰纲夺走。18.这个人是青面兽杨志。杨志精明能干,谨慎小心。例如在押送金银担的路途上,他多次变更出行时间,与吴用等人相遇时小心探问。他刚愎自用,不善于处理人际关系,粗暴,例如他在赶路时对下属轻则骂,重则打。三.作文附加题1.(1)使…信任(2)距离,离2.这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的,但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿),而且也不怕人。3.因为我的母亲对杀生的行为很痛恨,嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人,都不能捕捉鸟雀。或:因为(主人)对待这些鸟雀的诚心,对待这些不同于人类的动物一直守信用。4.例:人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物,要与其它动物相互信任,和谐共处,不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物。我在少年的时候,所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草,郁郁葱葱地长满在庭院里,许多鸟在上面筑巢。我的母亲对杀生的行为很痛恨,嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人,都不能捕捉鸟雀。几年的时间下来,鸟雀们都将巢建在花木的低枝上,鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只,飞翔在院子里,这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的,但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿),而且也不怕人。乡村里的人见到这种现象,都认为是很奇怪的事情。(其实)这也没有什么其他的原因,不外乎是(主人)对待这些鸟雀的诚心,对待这些不同于人类的动物一直守信用的原因。有乡间老人说:“鸟雀的巢离人很远,就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患,人若不杀鸟雀,(他们)自然就亲近人,以免去这样的忧患。由此来看,那时鸟雀的巢不敢靠近人,真是因为人比蛇鼠之类的更凶恶。广东省2012年中考语文试卷分析及2013年中考趋势预测2012年中考语文试卷的卷面仍然沿用近几年的三大板块--基础、阅读、写作。2012年广东省中考语文试卷题型大致与2011年的试卷相同,难度较去年略有下降,紧扣考纲要求,体现课程改革的精神,在注重基础知识积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度,强调语文课程与社会生活的联系,注重语文工具性与人文性的统一;在弘扬人文精神的同时,在'守正'与'创新'之间,做出了大量有益的探索。这套试题在考试的内容和形式方面,又形成了以下特征:一、注重基础、回归课本,强化语言运用的表达能力。试题的基础部分遵循考试大纲的要求,字词、修改病句、古诗文默写等基础题目,设计难度不大。文言文考查实词、虚词及词法。这些内容都来自课本,文言文《岳阳楼记》内容的