探究求合力的方法(力的合成).ppt
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力的合成(评测练习)编写:朱培寅题型一、合力与分力的关系例1.大小不变的两个共点力与,其合力为,则()A.合力一定大于一分力B.合力大小既可等于,也可等于C.合力有可能小于任何一个分力D.合力大小随、之间的夹角增大而增大。题型二、合力的求解方法例题2:一个物体受到两个共点力的作用,大小为和,则合力的数值可能是()A.B.C.D.例题3:三个大小分别为3N.7N.9N的力的合力,最大为,最小为.例题4:两个大小相等的共点力,当它们间的夹角为时,合力大小为,则当它们间夹角为时,合力的大小为()A.B.C.D.
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第4节力的合成F21.合力与分力二、力的合成2.互成角度的两个力的合成【实验方法】三、力的平行四边形定则思考:两个大小不变的力F1、F2,它们的合力随着两个力的夹角的增大怎样改变?合力在什么范围内变化?例1:两个共点力的大小分别为F1=15N,F2=8N,它们的合力大小不可能等于()A.9NB.25NC.8ND.21N例2:关于两个大小不变的共点力F1、F2与其合力F的关系,下列说法中正确的是()A.F大小随F1、F2间夹角的增大而增大B.F大小随F1、F2间夹角的增大而减小C.F大小一定比任何一个合力都
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探究求合力的方法实验仪器:方木板、白纸、弹簧测力计(两只)、____________、细绳套(两个)、三角板、____________、图钉(若干)、铅笔.实验原理1.合力F′的确定:一个力F′的作用效果与两个共点力F1与F2共同作用的效果都是把橡皮条拉伸到某点,则F′为F1和F2的合力.2.合力理论值F的确定:根据平行四边形定则作出F1和F2的合力F的图示.3.平行四边形定则的验证:在实验误差允许的范围内,比较F′和F是否_______相等、________相同.实验步骤1.仪器的安装(1)钉白纸:用图
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探究求合力的方法诱思探究假如男同学提水桶时用力200N,即两个女同学共同提水桶时合力的大小是200N。如果两个女同学用力分别是F1、F2,那么F1、F2两个数值相加是否等于200N?探究学习探究学习验证:探究学习知识拓展:如果同时有三个或三个以上的力作用在物体上,它们的合力又如何来求?平行四边形定则还能用吗?谢谢!
实验《探究求合力的方法》.ppt
实验:探究求合力的方法猜想:合力与分力的关系极有可能满足平行四边形的关系,即两个邻边表示分力,两个邻边之间所夹的对角线表示合力!实验设计合力与分力?注意事项结果展示误差分析实验方案的改进实验结论本节小结谢谢大家!