儿童常见异常行为_PPT.ppt

专题四幼儿常见的心理健康问题及对策专题四幼儿常见的心理健康问题及对策幼儿常见的健康问题，也称心理、又称问题行为。就是平时常说的毛病，或是不正常的行为，“问题行为”的含义：它是一个术语，它指任何一种引起麻烦的行为“问题行为”的种类：阿肯巴克（T·M·Achenbach）把儿童的问题行为分为两类：内隐问题行为与外显问题行为，前者指焦虑、不安、抑郁、退缩等情绪问题，后者指攻击性、反抗性、反社会性、过度活动等行为问题（陈会昌等，2004）。一些研究者也从不同角度做过具体的划分，归纳起来主要有：◆情绪情感问题:自卑、焦虑、惧怕、害羞、嫉妒、抑郁狂躁、冷漠、爱发脾气等；◆社会行为问题:攻击、破坏、说谎、不能与其他儿童友好相处、逆反心理极强或任性等；◆习惯问题:习惯性咬指甲、吮指头、晃头、皱额、眨眼、耸肩、咬衣服、玩弄生殖器及饮食、排泄上的不良习惯等；◆学习问题:注意力不集中、反应迟缓等；◆发展问题:睡眠障碍、排泄机能障碍、神经易紧张或生长发育不良等；◆精神问题:儿童恐惧症、儿童忧郁症，以及儿童自闭症、多动症等问题。幼儿常见心理问题的鉴别（一）是否有某些行为的表现（二）行为表现的程度（三）从个体的发展来看1：我们作为一名幼儿教师，能否对心理活动表现异常的幼儿下定论？2：我们回顾日常生活中有哪些是幼儿常见的心理问题？行为分析一、婴幼儿常见心理卫生问题与疾患预防情绪障碍1、儿童期恐惧对特写的情景或事物产生不合理的回避和恐惧反应。表现：惊叫、回避等情绪反应，心跳加速、面色苍白、呼吸增快、发抖等生理反应原因：天然线索年文化-认知的影响：家长的原因：⑴过度保护：⑵家长的简单粗暴的教育：⑶家长的潜移默化：行为主义学派——习得的（特殊刺激获得的直接经验导致）。班都拉——共鸣方式习得。预防措施：小资料4个月内：主要是听觉、肤觉、肌体觉刺激引起，如突然高声、突然改变身体姿势。4个月以后：对不愉快的经验刺激产生恐惧，如对打针，甚至对医生、白大衣、医院等产生恐惧。6~12个月：6~8个月对陌生人和陌生环境产生警觉、8、9个月以后对陌生人和陌生环境深度恐惧、对深度（高处）恐惧。1岁：突然大声音、陌生事物、妈妈离去（分离焦虑）、1岁半以后开始对想象中的怪物产生恐惧。2岁：听到某些声音，如噪音、雷鸣声、某些动物的吼声、看到某些事物，如高楼、汽车驶近、黑暗、怕关灯、怕在黑屋里独处、对书籍、影视作品中的恐惧画面产生恐惧。3岁：对陌生事物恐惧减轻，但仍对黑暗、独睡、动物、夜间家长外出恐惧。4岁：除了3岁时惧怕的事物，死亡、对听觉事物害怕，如警报声。5岁：已经不大害怕动物，但是惧怕受伤和跌倒、黑暗、雷电交加的夜晚、警报声。6岁：声音、黑暗、孤独、惧怕妖魔鬼怪。2、儿童期焦虑孩子焦虑，是一组以不安和恐惧为主的情绪问题。根据发生原因和表现特征可分为3种类型：分离性焦虑、过度焦虑反应、社交性焦虑分离性焦虑多见于学龄学儿童。当与亲人分离深感不安而产生明显的焦虑情绪，甚至多数孩子常无根据地担心亲人会离开自己而发生危险，将会发生意外的事故，会有大祸临头使自己与亲人失散，或自己被拐骗等，因此不愿意去幼儿园，即使勉强送去，也表现哭闹、挣扎，出现自主神经系统功能症状（如呕吐、腹痛等）。表现：孩子在情绪上多表现为烦躁、哭泣或吵闹，无论在饥饿或饱餐、寒冷或温暖、倦怠或清醒之时均哭闹，难以安抚和照料，不易抚养。大一些的孩子常表示害怕、恐惧，或有大祸临头的不祥感觉，在行为上表现胆小、不愿意离开家人、惶恐不安、哭泣、拒绝上学。自主神经系统功能紊乱症状，以交感神经和副交感神经兴奋症状为主，多有呼吸急促、闭气、胸闷、惊慌、头晕、头昏、出汗、恶心、呕吐、腹痛、口干、四肢发冷、腹泻、便秘、尿急、尿频、失眠、多梦等。预防措施：3、暴怒发作指儿童在个人愿望或要求没能得到满足，或者某一方面受挫时，出现哭闹、尖叫、在地上打滚、用头撞物、撕咬自己的衣物、扯自己的头发以及其它过火发泄自己不愉快情绪的行为。原因：学习获得。睡眠障碍是指在睡眠过程中出现的各种影响睡眠心理行为的异常表现。睡眠障碍直接影响着睡眠结构、睡眠质量和睡眠后的复原程度。小儿的睡眠障碍与成人有相同的地方，更多的是有其特殊的一面。对于成年人来说可能是睡眠障碍，但是对于小儿来说可能就是正常的生理现象。小儿许多睡眠障碍的存在反应了小儿生理、行为、心理发育以及亲子交流方面的问题。婴儿期——主要是睡眠不安，入睡和持续睡眠困难。如果不及时纠正可以持续到幼儿期或者儿童期。幼儿期——可以发生夜惊、梦呓和梦行症。夜惊可能于生物学因素、环境因素和认知发育相互作用的中间过程。而梦呓或梦行症与中枢神经系统发育不成熟有关。(梦呓表现为睡眠时讲话或发出类似讲话的声音。梦行症3～9岁的孩子还可以发生频繁打鼾、磨牙症和梦魇。其产生的原因可能与咽部的淋巴组织处于生理性生长高峰，气道变窄易感染