运用发散思维.pptx
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4.2运用发散思维目录探究二思维发散的技法头脑风暴法有同学认为:“只要我们适应了老师一题多解这种独特的教学方式,就能提高自己的思维能力。”请谈谈你对此观点的看法深度思考发散思维训练:如果以《水的联想》为题目,要求联系生活实际写议论文,你可以引伸出哪些主题?
《运用发散思维》课件.ppt
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思维导图中的发散思维运用.docx
思维导图中的发散思维运用死气沉沉的大脑毫无创造力可言,在学习过程中,若要保持大脑的兴奋,就要保持思维的活跃,而发散思维可以帮助大脑维持一个灵敏的状态。几乎从启蒙那天开始,社会、家庭和学校便开始向学生灌输这样的思想:这个问题只有一个答案、不要标新立异、这是规矩等等。当然,就做人的行为准则而言,遵循一定的道德规范是对的,正所谓“没有规矩,不成方圆。”然而,凡事都制定唯一的准则,这一做法是在扼杀创造力。有人曾对一群学生做过一个测试,请他们在五分钟之内说出红砖的用途,结果他们的回答是:“盖房子、建教室、修烟®、铺
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思维导图中的发散思维运用发散思维死气沉沉的大脑毫无创造力可言,在学习过程中,若要保持大脑的兴奋,就要保持思维的活跃,而发散思维可以帮助大脑维持一个灵敏的状态。几乎从启蒙那天开始,社会、家庭和学校便开始向学生灌输这样的思想:这个问题只有一个答案、不要标新立异、这是规矩等等。当然,就做人的行为准则而言,遵循一定的道德规范是对的,正所谓没有规矩,不成方圆。然而,凡事都制定唯一的准则,这一做法是在扼杀创造力。有人曾对一群学生做过一个测试,请他们在五分钟之内说出红砖的用途,结果他们的回答是:盖房子、建教室、修烟、铺
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思维导图中的发散思维运用死气沉沉的大脑毫无创造力可言,在学习过程中,若要保持大脑的兴奋,就要保持思维的活跃,而发散思维可以帮助大脑维持一个灵敏的状态。几乎从启蒙那天开始,社会、家庭和学校便开始向学生灌输这样的思想:这个问题只有一个答案、不要标新立异、这是规矩等等。当然,就做人的行为准则而言,遵循一定的道德规范是对的,正所谓“没有规矩,不成方圆。”然而,凡事都制定唯一的准则,这一做法是在扼杀创造力。有人曾对一群学生做过一个测试,请他们在五分钟之内说出红砖的用途,结果他们的回答是:“盖房子、建教室、修烟®、铺