部编版道德与法治三年级下册全册课件PPT.pptx

活动一：我有自己的特点每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以像赵兴那样从他人的看法中了解自己的特点。父母认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲，同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？活动二：我的自我期望在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。假如我能变成，我愿意成为拥有的特点。每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。我的内心像一个“故事袋”，在“故事袋”中有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤……我有一个精美的小盒子，里面装着我喜欢的东西，有漂亮的糖纸、五彩的编织线、美丽的落叶书签。我经常打开小盒子，欣赏自己的收藏，玩完后，会小心合上盖子，放在书架上收好。我还记得自己曾经给甲虫造了一个漂亮的“家”，我在树下挖了一个洞，用树枝和树叶在洞口架起一个小棚，然后，在棚子上培了一层土，我觉得甲虫会很喜欢这个“家”，它一定会经常来这个“家”里住。我心里还有好多小问号，想去探究答案。比如，为什么彩虹是七种颜色而不是八种呢？你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。活动三：我能变得更好我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己……活动四：赞赞自己让我们找到自己棒的地方，赞赞自己吧！活动一：找找我们的“不同”我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级里学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又是各不相同的，你相信吗？活动二：与“不同”友好相处我们喜欢和自己情投意合的人交朋友，这是人之常情。但是，如果过于强调这一点，会怎么样呢？你觉得周同同能找到好朋友吗？为什么？我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。有些同学在和“不同”的同学相处时，心里会有一些小疙瘩。怎样才能解开这些小疙瘩呢？让我们学会换个思路想一想。用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧。活动三：“不同”让生活更精彩生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，是什么样的情景呢？1.花园里的花朵五颜六色、千姿百态。2.3.我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。活动一：走进故事屋诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。让我们一起来听一个关于诚实的故事吧！活动二：诚实与说谎你赞成图中同学的做法吗？为什么？1.实话实说。2.3.4.1．小文为什么说家里养了金鱼？2．设想一下后面会发生什么事。3．同学们会怎么看小文？4．这件事给了你什么启示？你是否也因为某种原因而说过谎?说谎以后你的心情怎样?有什么不好的后果？你应该吸取什么教训？活动三：诚实伴我行一天中午，张强在上学路上无意中撞坏一辆名贵轿车的后视镜。当时车主不在，他就在原地等了约半个小时，车主还没来。由于赶着上课，他只好留下一张纸条，上面写着：“尊敬的车主，我是第一中学的学生张强，今天中午不小心弄坏了您的车。我无法及时赔偿，请联系我，我的联系方式是xxxxxx。对不起！”当别人问他：“车主并没看到，你悄悄走了也没人知道，为什么还要留纸条？”他却回答说：“自己做错了事，就应该负责。”诚实是我们每个人应有的品质，我们应该成为一个诚实守信的人。让我们一起走进“诚实伴我行”大挑战活动。巧诈不如拙诚。——《韩非子·说林上》生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——[德国]海涅活动一：蒙眼画脸谱游戏方法：1.在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。2.选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。3.另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。4.每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。5.老师宣布开始后，学生依次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。6.游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。7.班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。想象一下，假如没有这么多同学，这个游戏还能玩得