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果蝇的伴性遗传.ppt
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伴性遗传果蝇的伴性遗传解读.ppt
第三节伴性遗传回到19世纪——尝试分析基因与染色体的关系发现问题：用蝗虫作材料，研究精子和卵细胞的形成过程，发现孟德尔定律中基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。萨顿的假说仅仅只是一种推理，并不等于事实，假说要成为事实，还必须经过验证!二、基因位于染色体上的实验证据果蝇的特点：易饲养、繁殖快、后代多、相对性状明显女性雌性性染色体与常染色体：雌雄个体细胞中不相同，与性别决定有关的染色体就是性染色体;雌雄个体细胞中相同与性别决定无关的染色体是常染色体性别决定：雌雄异体的生物决定性别的方式(一)实验现
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第4章第3节伴性遗传果蝇的伴性遗传【材料】在某山区，一个妇女接连生了六个女孩，其中有两个女孩送给了别人，由于她生不了儿子，邻居和婆家都瞧不起她，她自己也瞧不起自己，觉得自己没本事，于是自杀了！第二百六十一条【遗弃罪】对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。生女孩是女人的过错吗？人类染色体组型小组合作探究生女孩是女人的过错吗？一、性别决定雌果蝇1、什么样的染色体叫做同源染色体？2、X和Y染色体是同源染色体吗？3、基因和染色体有什
2024-07-01
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1、小麦：馒头A.麋鹿：麝香B.叶绿体：细胞C.乌贼：墨汁D.棉花：布鞋这是科学研究中常用的方法之一。由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。回到过去一、萨顿的假说矮茎二、寻找证据果蝇作为实验材料的的特点：果蝇眼色的遗传是否遵循分离定律？红眼（雌）白眼（雄）P摩尔根对该解释的验证：对实验现象的解释人的体细胞只有23对染色体，却有3～3.5万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？三、孟德尔遗传规律的现代解释下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是()A．染
2024-10-31
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孟德尔对分离现象解释基因，你究竟在哪呢？第二节基因在染色体上一、萨顿的假说二、基因位于染色体上的实验证据P：讨论与猜想？P摩尔根的成功：通过实验将一个特定的基因和一条特定的染色体——X染色体联系起来，从而用实验证明了基因在染色体上。从此，摩尔根成了孟德尔理论的坚定者。果蝇有4对染色体，携带的基因大约有1.5万个。人有23对染色体，携带的基因大约有3.5万个。小结练习3、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A、染色体是基因的主要载体B、基因在染色体上呈线性排列C、一条染色体上有多个基因D、染色体就是
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1、果蝇的优点：与性别决定有关的染色体称为_________与性别决定无关的染色体称为_________二、摩尔根的果蝇杂交实验X３、作出假设，解释现象1、请分组讨论分析哪种假设符合摩尔根实验；2、请在学案上写出摩尔根实验的遗传图解；假设一假设二4、演绎推理——验证假说假设一假设二5、实验验证5、实验验证果蝇细胞内的基因都位于染色体上吗？请举例说明。遗传学上将位于X或Y性染色体上的基因，称为___________，因为它们的________是通过性染色体从父母传给后代的。这种性染色体上的基因所控制的性状与
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