小升初语文改变句式精讲.docx
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小升初语文改变句式精讲一、把字句、被字句、陈述句的互换。“把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。【链接考题】他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句)(分析)变被字句时,主语与宾语调换位置后加“被”字,变“把”字句时,如果是“被”字句,将主语与宾语的位置调换加“把”字,如果是陈述句则将
小升初语文改变句式的知识点汇总及句子修辞手法.docx
小升初语文改变句式的知识点汇总及句子修辞手法小升初语文句子修辞手法的知识点【备考点】掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。【应考点】要掌握几种修辞手法的特点:1、比喻是用具体、浅显的,人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。2、拟人就是把物当作人写,赋予它们人的思想感情,和人一样会说话、有感情。3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小,使其更鲜明,更突出。4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。5、设问也就是明知故问、自问自答。6、
句式变换(小升初语文).doc
六年级语文辅导导学案学生:课题句子训练1-句式变换时间2012年月日课型复习课时2主备人张婉审核人教学目标:能够灵活运用各种句式、句型。对句子有个更深刻的理解。教学重点难点:反问、“把”“被”字句的变换。知识点:1、句句子是语言的基本单位,由词按照语法规则构成的,能表达一个完整的意思。在小学阶段,要求掌握有关的知识和技能,能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白,并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。1.句子的构成。句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分:前一部分说的是谁、什么,
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六年级语文辅导导学案学生:课题句子训练1-句式变换时间2012年月日课型复习课时2主备人张婉审核人教学目标:能够灵活运用各种句式、句型。对句子有个更深刻的理解。教学重点难点:反问、“把”“被”字句的变换。知识点:1、句句子是语言的基本单位,由词按照语法规则构成的,能表达一个完整的意思。在小学阶段,要求掌握有关的知识和技能,能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白,并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。1.句子的构成。句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分:前一部分说的是谁、什么,
语文复习课:改变句式的练习.doc
语文复习课:改变句式的练习一、教学目标1、通过教学让学生掌握不同句子的写法加以训练;2、在方法的教学中教给学生辨别句子方法。二、教学重难点1、掌握不同句子方法2、提高作文遣词用句的书写能力三、教学课时:一课时教学设计流程一、激趣引入明确学习要求二、介绍句式的种类1、“把”字句和“被”字句的互改2、肯定句和否定句的互改3、直接叙述改为间接叙述(即转述句)4、陈述句和反问句的互改三、具体学习1、“把”字句和“被”字句学习(1)出示例子:我摔坏了陈明的小木船(改为“把”和“被”字句)(2)方法归纳