呼和浩特专版中考化学复习方案主题五科学探究第课时常见气体的制取干燥和净化试题.docx

第15课时常见气体的制取、枯燥和净化考题分层训练考点1气体的制备1.[2022·攀枝花]关于以下装置使用的说法,不正确的选项是()图15-1A.用甲装置制取氧气B.用乙装置制取二氧化碳C.用丙装置收集氢气D.用丁装置收集氧气2.[2022·海南]实验室用如图15-2所示装置制取氢气并测量生成的氢气的体积。以下有关说法正确的选项是()图15-2A.仪器a的名称为长颈漏斗B.烧瓶中的物质一定是锌与稀硫酸C.该收集方法为向下排空气法D.该装置还可用于制取氧气3.图15-3所示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的选项是()图15-34.实验室制取CO2的有关操作如图15-4,其中不正确的选项是()图15-45.分液漏斗是化学实验室中一种常用的仪器,可用于滴加液体或别离互不相溶的两种液体。实验室局部反响装置如图15-5所示。图15-5(1)实验室用KMnO4制取O2的化学方程式为。(2)实验室制取气体通过反响物状态、反响条件等选用相应反响装置,请完成下面表格。制取的气体反响物反响条件反响装置(填序号)O2KClO3固体催化剂MnO2固体、加热H2O2溶液催化剂MnO2固体、常温C或DCO2和常温或N2NH4Cl饱和溶液与NaNO2饱和溶液加热(3)以下关于装置C和D的说法正确的选项是。A.装置C发生反响时,分液漏斗下端必须浸没在液体中B.装置D发生反响时,长颈漏斗下端必须浸没在液体中C.装置C和D的气密性检查的操作方法相同D.装置C和D均可用于制取一定量的H2(4)实验室在常温下用块状电石和水反响制取乙炔气体,由于该反响十分剧烈,所以必须严格控制反响速率,你认为图中最适宜的发生装置是(填序号)。(5)图15-6所示装置具有多种用途,以下有关它用途的说法中,正确的选项是(填序号)。图15-6A.该装置用于排空气法收集氢气时,气体应从a端管口通入B.瓶内装满水,用于收集氧气时,气体应从a端管口通入C.瓶内装入浓硫酸用于枯燥CO2时,气体应该从a端管口通入D.瓶内装满氧气,要将氧气排出,水应从a端管口通入6.[2022·临沂]如图15-7是实验室制取氢气的一种发生装置。图15-7(1)检查该装置的气密性:关闭活塞,向长颈漏斗中加水,当出现现象时,说明该装置的气密性良好。(2)假设液面刚好不与锌粒接触而又无稀硫酸可加,要制取H2且不影响生成H2的量,以下可以从长颈漏斗中参加的试剂是(填序号)。a.碳酸钠溶液b.氯化钠溶液c.氢氧化钠溶液考点2气体检验与净化7.[2022·鄂尔多斯]混合气体通过足量澄清石灰水后,经枯燥再依次通过灼热的氧化铜、无水硫酸铜、澄清石灰水,假设每个环节均有明显现象,那么符合条件的气体组合是()A.O2CO2N2B.N2H2CO2C.H2COCO2D.CO2ArCO8.[2022·南京]按图15-8所示装置,持续通入气态物质X,可以看到玻璃管中有红色物质生成,无水CuSO4变蓝,澄清石灰水变浑浊,那么X不可能是()图15-8A.氢气和水蒸气B.氢气和二氧化碳C.一氧化碳和氢气D.一氧化碳和水蒸气9.[2022·凉山]实验室现有高锰酸钾、盐酸、二氧化锰、氯酸钾、过氧化氢、硫酸、颗粒状的碳酸钙和实验装置及仪器。图15-9(1)将A与D相连,写出制取一种气体的化学方程式:。(2)写出制取能造成温室效应的气体的化学方程式:。(3)假设(2)所制得的气体不纯,应将混合气体通过装置(填序号)的(填导管口序号)端口除去杂质,写出发生反响的化学方程式:。(4)写出检验(3)中所得气体的化学方程式:。(5)B虽然操作简单,但无法控制反响速率。请从图乙中选取(填序号)取代B中的单孔塞,以到达通过控制反响药品的多少来控制反响速率的目的。10.[2022·兰州]请结合图15-10所示实验装置,答复以下问题。图15-10(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,A装置试管口塞一团棉花的原因是。收集氧气可以选用(从C、D、E装置中选择)装置。(2)实验室使用B装置制取二氧化碳的突出优点是。将制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,观察到的现象是。(3)某氢气中混有少量的水蒸气,欲使用F、G装置除去少量的水蒸气并收集氢气,那么装置的连接顺序为(用端口字母表示)。11.[2022·青岛]实验室制取气体时需要的一些装置如图15-11所示,请答复以下问题。图15-11(1)写出标有序号的仪器名称:①;②。(2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是,装置中使用分液漏斗的优点是。(3)假设要得到枯燥的氧气,所选择装置的连接顺序为B→→。(填序号)(4)检验二氧化碳是否收集满的操作方法是。(5)某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。假设实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H装置中溶液变浑浊,