小班音乐袋鼠妈妈教案反思.docx

小班音乐袋鼠妈妈教案反思1、小班音乐袋鼠妈妈教案思考活动目标：1.在说道说道、看一看、倾听中重新认识袋鼠，初步熟识、认知歌曲内容。2.积极参与歌演出活动。3.体会与妈妈相亲相爱在一起的欢乐与美好。4.培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作：关于相亲相爱的图片、袋鼠玩偶、课件ppt等等。活动过程：一、以图片导入1.出具图片P1，老师增添了一张美好的照片，他们在搞什么?为什么这样搞?2.爸爸妈妈快乐你们吗?他们以什么方式去表达爱你的?3.小结：爸爸妈妈快乐你们，你们快乐爸爸妈妈，叫作相亲相爱。4.你们就是以这样的方式跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们去看一看哥哥姐姐就是怎样跟他家人相亲相爱的?5.出具图片P2-P7，介绍相亲相爱相同表达方式。二、观赏认知歌曲你们就是爸爸妈妈的小宝贝、大乖乖，跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们去看一看，除了谁也跟他的爸爸妈妈相亲相爱?它就中藏在这首歌曲里面，我们去听到一听到。1.就是谁在歌曲里面?他们在搞什么?你指出他们就是怎么做的?搞出给大家看一看。2.我们在倾听，是不是你们想要的那样。3.出具图片P8-P12，袋鼠妈妈存有一个什么?它想要听到你们唱出来。三、积极参与歌演出，体会与妈妈相亲相爱的幸福快乐。1.完备演出(1)出具袋鼠妈妈指偶，袋鼠妈妈说你们唱歌动听，想要听到你们唱歌，谁去搞袋鼠妈妈?谁去搞小袋鼠?(2)小袋鼠也想要倾听你们唱歌。完结：小袋鼠编出玩，我们把小乖乖放入袋袋，出去玩了。活动思考：歌曲《袋鼠妈妈》，幼儿变得比较激动，本次活动的歌曲中歌词意味深长易懂，节奏简练，幼儿很快就能忘记，歌曲的旋律也比较不好掌控，幼儿比较完备地把歌曲唱出来。但在目标1中，本来想要使幼儿根据歌词编创出来相亲相爱的动作，我辨认出部分孩子不能边演唱边搞游戏，如果唱歌就忘了必须搞动作，搞动作的就忘了唱歌，因此在这一方面还是须要多提训练。在编创的过程中，幼儿的创造力没获得较好的彰显，大部分幼儿只是跟著老师搞动作，在这点上还须要好好地思考。2、小班音乐袋鼠妈妈教案思考活动目标：1.在说道说道、看一看、倾听中重新认识袋鼠，初步熟识、认知歌曲内容。2.积极参与歌演出活动。3.体会与妈妈相亲相爱在一起的欢乐与美好。4.培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作：关于相亲相爱的图片、袋鼠玩偶、课件ppt等等。活动过程：一、以图片导入1.出具图片P1，老师增添了一张美好的照片，他们在搞什么?为什么这样搞?2.爸爸妈妈快乐你们吗?他们以什么方式去表达爱你的?3.小结：爸爸妈妈快乐你们，你们快乐爸爸妈妈，叫作相亲相爱。4.你们就是以这样的方式跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们去看一看哥哥姐姐就是怎样跟他家人相亲相爱的?5.出具图片P2-P7，介绍相亲相爱相同表达方式。二、观赏认知歌曲你们就是爸爸妈妈的小宝贝、大乖乖，跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们去看一看，除了谁也跟他的爸爸妈妈相亲相爱?它就中藏在这首歌曲里面，我们去听到一听到。1.就是谁在歌曲里面?他们在搞什么?你指出他们就是怎么做的?搞出给大家看一看。2.我们在倾听，是不是你们想要的那样。3.出具图片P8-P12，袋鼠妈妈存有一个什么?它想要听到你们唱出来。三、积极参与歌演出，体会与妈妈相亲相爱的幸福快乐。1.完备演出(1)出具袋鼠妈妈指偶，袋鼠妈妈说你们唱歌动听，想要听到你们唱歌，谁去搞袋鼠妈妈?谁去搞小袋鼠?(2)小袋鼠也想要倾听你们唱歌。完结：小袋鼠编出玩，我们把小乖乖放入袋袋，出去玩了。活动思考：歌曲《袋鼠妈妈》，幼儿变得比较激动，本次活动的歌曲中歌词意味深长易懂，节奏简练，幼儿很快就能忘记，歌曲的旋律也比较不好掌控，幼儿比较完备地把歌曲唱出来。但在目标1中，本来想要使幼儿根据歌词编创出来相亲相爱的动作，我辨认出部分孩子不能边演唱边搞游戏，如果唱歌就忘了必须搞动作，搞动作的就忘了唱歌，因此在这一方面还是须要多提训练。在编创的过程中，幼儿的创造力没获得较好的彰显，大部分幼儿只是跟著老师搞动作，在这点上还须要好好地思考。3、小班音乐活动袋鼠妈妈教案思考活动目标1、介绍袋鼠和袋鼠的育儿袋，体会活动的欢乐。2、能情绪开心的出席音乐游戏，体验相亲相爱的感觉。3、在体会歌曲的基础上，认知歌曲意境。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。活动准备工作材料小围裙、VCD、磁带或CD活动重难点重点：开心的出席游戏难点：两个小朋友相互合作出席游戏活动过程一、看一看说道说道自己晓得的袋鼠，探讨袋鼠和其他动物之间最小的区别。二、音乐游戏1、听歌曲《袋鼠妈妈》，初步熟识歌曲2、幼儿边听音乐，边看看教师和一个小朋友展开演出。3、幼儿边演出边学唱歌曲4、幼