幼儿园小班音乐苹果歌教案反思.docx

幼儿园小班音乐苹果歌教案反思1、幼儿园小班音乐苹果歌教案思考自学活动：苹果歌活动目标：1.愿和同伴一起参予歌唱活动，体会歌曲开朗悠扬的特点。2.自学直观的仿编并献唱大家听到。3.能唱准曲调，吐字准确，并能够大胆的在集体面前献唱。4.通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达能力及肢体的整体表现能力。活动准备工作：1.立体"苹果树"(制作成粘贴式，可以随时甩干"苹果")及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。2.幼儿已对这些水果存有初步的重新认识。音乐磁带。活动过程：一.学唱歌曲。1.出具苹果实物或图片，鼓励幼儿探讨：苹果短在什么地方?2.出具立体苹果树，教师边存有节奏地朗读歌词"树上许多红苹果，一个一个摘下来"，边模拟把"苹果"一一取下。3.教师边朗读"我们讨厌吃苹果，身体健康多快活"，边把取下"的苹果"赠送给想的幼儿，引导幼儿作出各种吃苹果的样子。4.恳请个别幼儿剥"苹果"。期于幼儿拍掌读歌词。5.教导师范演唱，幼儿手舞足蹈。6.恳请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其谱曲。二.仿编歌曲。1.你还讨厌喝什么水果?这种水果短在哪里?2.引导幼儿把自己讨厌的水果名称编进歌曲中，演唱给大家听到。我快乐我的小动物活动目标：乐意学唱代莱歌曲，尝试恶搞各种小动物的鸣叫活动准备工作：磁带，小动物头饰活动过程：1"小朋友，今天胡老师拎你们回去动物园不好吗?"拎孩子搞小动物的恶搞壮2--3分钟2、"今天老师还应邀了几个小动物至我们班上去玩玩，你们听到，谁去了。"恳请大班的小朋友躲藏在屏风后面"汪汪汪!""小朋友，你们听到，谁去了?""我们一起把小动物恳请出吧!"小狗就是怎么叫做的?你们听到老师就是怎么学小狗叫做的，老师按旋律恶搞小狗羊叫做。再倾听谁去了、次学小猫、小鸡、小鸭叫做的声音。3"老师和小动物们一起准备工作了一个节目，名字叫作'我快乐我的小动物'，现在演出给你们看淡吗?"你们想要不敢跟小动物一起演出啊?那我们一起来演出吧!歌曲重复2--3不下4、"小朋友，你们晓得除了什么小动物可以叫做吗?它就是怎么叫做的!""我们再回家跟爸爸妈妈打听一打听除了哪些可以叫做的小动物!"接下来我们恳请小动物下来和小朋友一起演出节目不好吗5、小动物该回家了，我们一起谢谢小动物去给我们演出节目，我爱你!教学思考：《苹果歌》就是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律直观上口，表演性很强。使幼儿研习得生动有趣，并赢得更多的发展。我参考课程教案融合我们班幼儿年龄特点，对一些活动环节和细节展开了修正，活动积极开展的非常成功，在此我搞了一个直观的剖析。活动引入，随着音乐演奏步入活动室，引起了孩子们的自学性欲和新鲜感，在音乐的充斥下，孩子们很快步入了状态。利用图片、动作的协助孩子们很快认知熟识了歌曲内容。从活动的实行中，我观测至孩子们不但学说了歌词，而且在叙述苹果多少中，认知了1和许多，各领域内容资源整合得比较自然。在熟识歌词的基础上学唱歌曲，对小班的孩子来说直观、易懂、极易演唱，在配以适当的动作幼儿很快就演唱可以了歌曲。在引导幼儿展开编创歌曲时，编创歌曲的目的就是为了减少献唱的趣味性，多样幼儿关于水果的科学知识，初步累积翻拍歌词献唱的经验。第一次我就是鼓励的，第二次，幼儿想要水果，我就在黑板上图画水果，回答：这种水果就是短在哪里的?什么颜色的?我们连出来演唱一演唱，超乎我意料的就是孩子们的整体表现很极好，都能够完备的唱下来，尤其就是演唱至紫葡萄，孩子们还说道“一串一串摘下来”，真的很极好，编创很顺利。2、幼儿园小班音乐苹果教案思考活动目标：1.会用常用的水果替代原歌词，并唱出来。2.在游戏活动中体验歌唱的快感。3.对音乐活动感兴趣，在胖妞玩玩中深感欢乐。4.熟识乐曲旋律，用适当的动作展开演出。5.培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备工作：准备工作一棵智慧一棵(树上存有许多水果：苹果，橘子，枣子，葡萄，香蕉等卡片若干)活动过程：一、备考歌曲1.引入活动师：小朋友，我们一起回去智慧乐园玩玩一玩吧!启程……啊!这就是什么?(智慧一棵)师和幼儿一起边念儿歌边搞动作：智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前搞游戏，快乐多又多。师：大朋友们，这可是一棵奇妙的树，它可以张口呢。看看:变小!变小!变小!这就是什么呀?(苹果)2.幼儿演唱第一遍歌曲师：使我们一起来演唱一演唱欢乐的苹果歌吧!3.幼儿演唱第二遍，并随着歌曲搞适当的动作师：大朋友们演唱得真动听!那你们还想要看看智慧一棵张口吗?二、编创歌词并献唱教师鼓励幼儿根据生活经验讲出见过的其它水果。(本文.来源：慢思.教案网)并协助幼儿用代莱水果名称及特征替代原歌词。引导幼儿大胆想象，转换水果名称编创歌曲：橘子、香蕉……根据水果颜色编创歌曲：红苹果、徐橘子……根据水果味道编创歌曲：酸橘子、辣苹果……根据水果大小特征编创歌曲：大枣子