小班游戏有趣的平衡台教案反思.docx

小班游戏有趣的平衡台教案反思1、小班游戏有意思的平衡台教案思考活动建议：1、利用平衡台，发展幼儿的均衡能力。2、消除幼儿温顺情绪。3、提升动作的协调性与灵敏性。4、初步培育幼儿体育活动的兴趣。活动重点：在均衡台上坐摇，跪摇、趴摇、蹲挥、东站挥。活动难点：爬过排成一列的平衡台活动过程：一、引发兴趣恳请小朋友搞各种均衡动作。二、练各种动作1、恳请幼儿学样，练坐摇，跪摇、趴摇、蹲挥、东站挥的动作，维持身体均衡。2、教师个别指导和协助。三、游戏：小蚂蚁过桥1、平衡台排成一列，在上面四肢协同爬到。2、幼儿练3、游戏教学思考：游戏就是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要使他们忘记活动内容又必须确保安全还要活动的井井有条就是存有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言去提示信息幼儿注意安全。2、小班体育游戏活动教案：有意思的沙包教案(附于教学思考)活动目标：1、培育幼儿对玩沙包活动的兴趣，引导幼儿大胆缔造出来几种相同玩玩沙包的方法。2、初步介绍沙包的制作过程。3、初步培育幼儿体育活动的兴趣。4、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：沙子、领着口的半成品大沙包若干，针、线，沙包一个。活动过程：一、引入率领幼儿步入活动场地。在音乐《健康歌》的演奏下，非政府幼儿搞热身运动，活动一下身体的各个部位。教师出具沙包说道："小朋友认不认老师手里拎的什么东西呢?"幼儿："沙包。二、过程老师："沙包就是怎样制作的呢?小朋友跟老师一起搞好不好?"幼儿："不好。"师幼共同搞沙包。1、恳请幼儿没有人挑选一个半成品的小沙包，想要办法把沙子包住。2、教师帮裹起来口袋。3、非政府幼儿互相交流，看一看自己制作的沙包和别人制作的存有什么相同。(从大小、重量、图案等方面比较。)老师："老师将沙包发给你们，但是老师有个命令，小朋友比赛，看一看谁想要的玩法多，等一下教教老师不好吗?"(鼓励幼儿民主自由玩玩沙包，引导幼儿玩玩出来多种花样。教师观测孩子们玩玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。)老师："大朋友们真精明，能够用这么多方法玩玩沙包。现在恳请小朋友轮流去当老师，我们一起来练一下这些玩法。"老师总结沙包的玩法：沙包可以放到头顶上、肩膀上、手心上、背上跑;拍掌佛掌沙包、手心手背佛掌沙包;夹沙包冲、扔沙包、打沙包、互甩互接沙包、用沙包跳房子、丢掷沙包。三、活动完结老师："小朋友我们都编出这么多玩玩沙包的方法，一起至院子玩玩沙包喽"(率领小朋友至室外活动场地玩玩沙包。)活动延展：老师儿分为2组与，展开沙包比赛。夹沙包冲：使幼儿将沙包缠在两腿之间冲，看看谁最先冲至终点，在跳动的过程中，沙包无法掉落。小蚂蚁运粮：将沙包放到背上斧着腰展开"小蚂蚁运粮"比赛，在选定时间内看看谁天方的多。塞沙包：用球拍塞着沙包展开竞走比赛。活动思考：整节课的气氛都较好，小朋友都很活跃的整体表现自己，停下自己的小脑筋，想要出来各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们上装沙子的过程中，操作方式很深入细致但比较娴熟，部分幼儿须要在老师指导下展开，在采用针线的过程中由教师亲自操作方式，并且非政府不好幼儿注意安全。在今后的教学中，做为教师一定必须给孩子更多的空间，使他们自己动手制作，体验制作过程中的快感和制作顺利时的欢欣。3、小班身心健康活动有意思的均衡板教案思考设计意图小班阶段幼儿的均衡能力还较差，均衡板就是发展此项运动能力的一种很有效率的体育器械。小班的孩子讨厌新鲜有意思的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培育幼儿均衡能力的同时，也著重培育孩子们对体育活动的兴趣以及积极探索和技术创新的精神。活动目标1.在体育活动中能独立自主活动，大胆积极探索均衡板的多种崭新玩法，发展均衡能力及爬到、跑等基本技能。2.积极探索均衡板和球融合的多种玩法，提升动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的开心。3.推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4.使幼儿初步具备不怕困难的意志品质，体验身心健康活动的快感。5.讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动准备工作均衡板、球各人手一个。活动过程一、准备工作活动以故事形式鼓励幼儿搞准备工作运动。教师：春天去了，小燕子飞去了(上肢运动——两臂在体侧上下转动)，多高兴。飞至树林里，许多小树被春姑娘吹起得挂呀挂的(体转——身体左右、前后旋转)，真瘆。小燕子飞至公园里，看见许多小朋友在玩跷跷板，一上一下BUICK(下躺运动)，有意思极了。小燕子飞至动物园里，看见许多大象，大象的鼻子短又短(腹背运动——身体前屈学长鼻子大象跑)，像是老爷爷拐杖拐杖往前行。小燕子飞至幼儿园里，看见许多小朋友在玩皮球(弹跳运动)，它们也研习着跳上跳下。小燕子还看见爷爷奶奶在搞运动(拳兔唇、小剧场腿、回前屁股)，随心所欲随心所欲。准备工作活动对齐具体情况重