新大学法语2Unité-8市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

UnitéHuitUnitéhuitProjetdecours-Lechangementdelacirconstancedetempsetlaconcordancedestempsdanslediscoursindirect(间接引语中,时间状语改变和时态配合)Emploidutempsdel’enseignement(教课时间分配）-Employerrespectivementdeuxheurespourlagrammaire,letexteAetletexteB.(语法、课文A和课文本B教学各用两个小时)-L’explicationduprofesseuretlesexercicesdesélèvesoccupentrespectivement50%dutempstotalducours.(教师讲解和学生练习时间分别占本课总教课时数50%)VocabulaireTexteBtenirv.t.GrammaireGrammaire*Ceslivressontplusintéressantsqueceuxquisontsurlatable.*Jemangesouventdespommes,cellesquisonttrèsfraîchessontbienutilespourgardermaligne*Elleestmortedecettemaladie,celledontelles’estsoufferteestrare.*Regadezcesdeuxrobes,tuaimescelle-cioucelle-là?*J’aidenouveauxlivresd’anglais.J’aimelireceux-cietpasceux-là.*StendhaletHugosontdesromanciersframçaiscelui-ciestl’auteurduroman“LesMisérables”,celui–là,“LeRougeetleNoir”*Onaprésentédeuxmodèlesdevoitures:WalswogenetBenz…,jepréfèrecelui-ciàcelui-là.*PourluttercontreSRAS,onaannoncédeuxrèglesdanscettedécision:Premièrement:ceuxquihabitentàl’intérieurdel’institutnepeuventpasensortir!Deuxièmement:ceuxquihabitentàlamaisonnepeuventplusretourneràl’institut.*Danscetarticle,onaprésentél’histoired’amouretlegoûtdecetécrivain,celui-ciestdesepromenerdansunboisaprèsledîner.*C’estunarticle.Celanousrendplusintelligents.*Fairesatoiletteen15minutes,cela(ça)peutêtrepossible.*Ladanseestcequ’elleaimefaireleplus.*Voicicequejeveuxvousdire.*J’aientendutoutcequiluiestarrivé:SRASacausélamortdesesparents.*Jedoisretenirparcoeurcedontonaparlé.1)Forme:(simple,composée)(1)Emploietlafonctiondelaformesimpledupronomdémonstratif.Fonction:Remplacerunnomqu’onadéjàemployédanslaphraseprécédentepouréviterlarépétition.Emploi:1)avecde+nom2)aveclepronomrelatif“que,quioudont”*Attention:Laformesimpledupronomdémonstratifpeuts’employerindépendantamment.Danscecas,ilnepeutdésignerquedespersonnes,Parexemple:*Ceuxquinetravaillentpasnereçoiventrien.*Celuiquiaimecritiquerlesautresn’estpaslebienvenu.(2)EmploidelaformecomposéedupronomdémonstratifA.Laformecomposéedupron