小数点移动引起小数大小变化的规律公开课获奖课件.pptx

小数点移动引起小数大小变化旳规律1、自学指导：(1)自学内容：书本P43—44(2)自学措施：自学书本43页，完毕书本中填空，想一想：①小数点位置移动会引起小数大小怎样变化呢？②小数点移动方向与原小数大小变化有什么关系？③原数扩大还是缩小由什么决定？移动位数决定什么？自学检测：(1)下面各组数小数点位置有什么变化？原数大小又有什么变化？①0.407→407②5.6→0.56③6.6→0.066④20.08→2.008(1)小数点移动与金箍棒长短有什么关系?(看整数、位置、换方向找变化）0.009米=（）毫米0.09米=（）毫米0.9米=（）毫米9米=（）毫米(2)从上往下观测（都和第一种式子相比较）小组合作、讨论:小数点向右移动,小数大小变化有什么规律?（3）从下往上观测（都和第四个式子相比较）小组合作、讨论:小数点向右移动,小数大小变化有什么规律?（4）小组合作：你能用自己话说出你发现规律吗？（二）探究小数点移动与小数大小变化关系小数点向右移动一位，相称于把原数乘10，小数就扩大到原数10倍；移动两位，相称于把原数乘（），小数就扩大到原数（）倍；移动三位，相称于把原数乘（），小数就扩大到原数（）倍；……从下往上观察100说一说我们发现规律。学以致用1.把0.07分别扩大到本来10倍、100倍、1000倍，各是多少？小结：把3.2缩小到本来，就是除以10；把3.2缩小到本来，就是除以100；把3.2缩小到本来，就是除以1000。三、巩固练习，深化认识学以致用2.把下面数分别缩小到本来、、。93.550099993.把6.25改写成下面数，它大小各有什么变化？62.50.6256250.0625判断1.把5.6扩大它10倍是560.（）2.把1.502小数点去掉,它值就缩小()3.把6.25改写成0.0625，它值就缩小到原数（）4.甲数小数点向右移动两位后与乙数相等,甲数是乙数100倍.()105.填上合适数。（1）把3.6小数点向左移动一位是。（2）把3.14小数点向右移动两位是。（3）把0.03扩大到它倍是30。（4）把42缩小到它是0.042。这节课，你有什么收获？课堂总结课堂作业