湘美版三年级美术下册全册教案.pdf

美化教室一角一、学生分析本班为3（3）班，总人数38人，男生27人，女生11人，男生偏多。平均年龄在10岁左右，学生课堂自制力不高，表象知识积累还不多，在上课时不能讲解的过于空洞，要结合素材，多创设情境。易于学生理解，使学生学起来津津有味，乐在其中。二、教材分析本课为三年级美术（湖南美术出版社）下册第1课，本课内容分为少先队员设计、课程表设计、好书推荐等，内容颇多，需分课时完成。本次着重讲解美化课程表，以点带面，通过美化课程表，抛砖引玉，引导学生美化教室的思路。三、教学目标1、了解队角的含义，学习设计图标的方法，能简单地运用图标表现相关课程的特点。2、通过对课程的图标设计，锻炼学生设计能力，启发学生的创造思维。3、教育学生参与美化班级环境，热爱班级，关心班级。四、教学重点用图标表现相关课程的特点。五、教学难点学生设计出直观简介的图标。六、教学准备教师：课件、游戏用的道具。学生：画笔、纸、尺。教法；启发式教学，情境教学及问答法调动学生的学习兴趣。七、课程领域造型.表现八、教学过程一、激趣导入：通过两幅教室图片对比，让学生们自己发现班级是需要美化的。同时创设了情境，激发学生的兴趣，引出课题--美化教室一角（板书），并告诉学生美化教室有哪些队角。课程表、少先队活动区、好书推荐、精彩比赛等。（5分钟）二、新授：活动1（8分钟）今天我们就着重来学习一下课程表队角的设计，请大家看图片中的课程表，一起来做个游戏，将课程图标贴在课表上，和学生互动，激发学生兴趣。（通过观察图标，将正确的图标放在正确的位置，学生在此游戏中了解到各学科的图标样式，并且会进一步思考。）活动2（4分钟）接下来，我们一起探讨下图3中，哪副图标更适合作为美术课的图标呢？第一幅罗列太多内容，不精练。第三幅外形散乱，不美观。第二幅正好，简洁明了。活动3制作图标思路介绍（8分钟）接下来，请你选择一门课，设计出一个课程图标草图。老师给大家说下大致的过程：1、选课：确定你喜爱的那门课程。2、构思：突出该课程的特征。3、构图：多画几幅草图，反复思考。4、着色：颜色用2种左右，防止混乱。三、巩固运用接下来，请选择你最最喜欢的一门课，并给它设计一个图标，看谁做的最好看。播放音乐和课程图标有关图片，教师巡回指导，引导学生思路，发现有特点的作品，向其他同学介绍，对学生进行指导交流。（12分钟左右）九、总结本节课，我们知道了如何去美化课程表，那如何去美化我们的班级呢？只要大家善于发现，观察，学会灵活运用，发现它的特点，就能将它的美展示出来。班级是你的第二个家，同学们一定要好好爱护它。关心班级，同心协力。（3分钟）十、板书设计美化教室一角选题、构思、构图、着色美化班级，同心协力十一、作业布置请大家设计一个好书推荐框。要求：纸长30厘米，宽25厘米。构图合理，色彩鲜艳，简洁明了。十二、教学反思本节课，通过师生之间的互动，使学生了解到一定的美化思路。很多学生完成的作品有模仿书本图片的迹象，缺乏创新。这是由于学生平时素材积累的过少，在今后的教学中，应该穿插着多给学生积累知识，拓宽他们的知识面。2、生日快乐教学内容：P6-7教学目标：1、通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等艺术活动，让学生在过生日的快乐中关注自我、关注他人，感受亲情。2、学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，让学生一起制作“生日大餐”，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享的快乐。教学重点：学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法让学生一起制作生日蛋糕。教学难点：如何制作一个精美的生日蛋糕。教学准备：多媒体课件、橡皮泥、刀、蜡烛、照片等教学过程：一、导入：提出问题，组织导入师：同学们，上一段时间我们在语文课中学习了一篇有关于生日的课文，请问你们还记得是哪一课吗？生：回答并引出新课。师：今天我们就来学习美术中的生日。----板书课题。二、讲授新知1.欣赏生日聚会中的图片，说出自己的感想。2.出示各种各样蛋糕的图片，问学生：第一个问题：这些蛋糕给我们带来什么感受？（指名答）第二个问题：分组讨论蛋糕是如何制作的？（小组代表回答）师对学生的回答进行表扬，然后总结：①选用合适的材料做蛋糕培。②在蛋糕培上黏贴白纸或者彩纸。③制作蛋糕的主题图案。④沿边沿制作花边，稍作点缀。3.老师拿出准备好的蛋糕，并示范揉、搓、压、捏等泥塑基本技法。三、学生动手实践，教师巡视指导1.小组分组制作蛋糕，讨论蛋糕的主体图案。2.教师鼓励学生大胆发挥想象，学会采纳别人意见，促进学生合作意识。3.教师巡视指导，强调用明亮的颜色给人温馨幸福的感觉，并注意教室卫生等。四、展示评价1.把每组的作品放到作品展示区进行展示，全班投票选出前三名的作品。评价表如图所示评价规则图案精美颜色搭配形状得体制作复杂程度根据以下规则，给小组投票，票数最多为胜2.请获奖的三个小组代表发表在制作时的意图和注意