上海市杨思中学2011学年学校课程计划.pdf

上海市杨思中学2011学年学校课程计划一、学校背景分析杨思中学是一所有六十多年历史的老校，六十多年来，杨思中学的历任校长和前辈教师在办学实践中辛勤工作，努力探索，逐步发展、积淀，形成了杨思中学一脉相承的文化底蕴和办学特色。目前学校班子团结合作，办学思想端正，办学思路清晰，工作求真务实；教师团队精诚合作，积极进取，敬业爱岗，教学质量稳步上升，学校的办学在周边社区与家长中得到了认可，更得到了上级主管部门的肯定，为学校的进一步发展增添了活力。尽管如此，现阶段学校发展仍面临着一系列瓶颈问题。教师队伍的结构不很合理。教师的专业境界不够理想，教师的自主发展和师资队伍校本培训的力度有待加强。我校的学生家庭背景复杂，有世代居住的居民、农民，又有动迁的移民和流动的农民工。据不完全统计：单亲家庭占到学生总数的10%，享受低保的家庭占到学生总数的10%，家长初中（含初中）以下学历的比例偏高。以上状况导致了学生在家里没有一个较好的学习环境，父母也无法对学生进行相应的辅导甚至是监护，极个别学生还处在家庭失管状态，这一切都给学校教育的进一步提升带来了问题和困难。二、课程目标总体目标：1、从“以学生为本”理念出发，学校针对学生的实际情况，创造性地实施课程，对核心学科和个别基础学科实行分层教学的探索和研究。2、加强对拓展型课程实行项目管理，优存劣汰，不断提升拓展课程的质量，为学生拓宽知识、培养兴趣、提高技能、发展个性提供条件。3、在课堂教学中，努力实现教师教学方式与学生学习方法的转变,切实提高课堂教学效能——效率、质量、创新；4、进一步加强教学常规建设和落实，强调备课组教研活动中落实“备课、说课、上课、评课、研课”教研五环节的基本规则，强调教学反思。5、建设校园网络，支撑课程教材改革，逐步构建我校教师学科资源库；促进信息技术与课程的有效整合，实现教师的课堂改进计划。6、加强校本教研，提高教研活动的有效性。7、加强对学生学法的指导，引导学生带着问题学习思考，探究发现，交流合作，使之在自主研究中学会学习，学会求知。三、课程设置为全面贯彻落实党和国家的教育方针，实施素质教育，深化教育教学改革，切实减轻中小学生过重负担，促进中小学生身心健康发展，根据《上海市中小学2010学年度课程计划及其说明》并结合学校情况设置校本课程制定如下课时计划：（一）上海市初中课程计划年级周课时六七八九说明课程科目语文4444数学4445（1）学校可在保证生命科学课程外语4444总课时数为102的前提下，调整八、思想品德1122九年级的生命科学课程设置。科学23（2）学校可在保证社会课程总课基物理22时数为68的前提下，调整八、九化学2年级的社会课程设置。础生命科学21（3）学校可在保证劳动技术课程地理22总课时数为170的前提下，调整六至九年级的劳动技术课程设置。历史22型（4）学校可在保证信息科技课程社会2总课时数为68的前提下，调整六、音乐11课七年级的信息科技课程设置。美术11（5）学校在调整部分学科的课程艺术22设置时，基础型课程的周课时数要程体育与健身3333控制在27以内，以保证拓展型课劳动技术212程和探究型课程的开设。信息科技2周课时数26262727学科类、活动类6－8年级按平均每周0.5课时安拓5544排写字课。各年级学科类、活动类展每一课程项目每周至多不超过1课专题教育时，鼓励开设短周期的学科类、活型1111或班团队活动动类课程，供学生选择。课社区服务、实践每学年2周学生必修；可集中也可分散安排。程周课时数6655探究型课程2222单独设置，必修；可分散也可集中晨会或午会每天15-20分钟广播操、眼保健操每天约40分钟周课时总量34343434每课时按40分钟计。1、各初中学校要根据课程目标，以先进的课程理念为指导，结合学校实际，制订2010学年度学校课程计划，加强学校课程管理，切实贯彻落实上海市初中课程计划。2、初中各年级全学年教学活动总时间为40周，其中，社会实践活动时间为2周。六至八年级授课时间按34周计，复习考试、节假日及重大活动时间为4周；九年级授课时间为30周，结束新课的时间不得早于4月底。3、初中各年级每周课时总量为34节，每节课的时间按40分钟计。为减轻学生过重的课业负担，学校安排学生在校课堂教学时间不得突破规定的周课时总量。4、初中各年级每天安排15至20分钟的晨会或午会，每周在晨会或午会课时间安排一次时事形势教育；每月在思想品德课内安排1节课，进行重大时事宣讲；每月在校、班会时间安排一次时事形势报告会。5、初中各年级每天安排时间约为40分钟的广播操、眼保健操等体育保健活动；每周须安排两次时间为40分钟的体育活动，体育活动时间可安排在拓展型课程中，也可安排在课外时间（一般在下午课后至17：00前），其组织形式和时间安排可由学校根据实际灵活安排。6、