人教版初中物理-压强说课稿省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

§9-1压强22、教学目标：23压力学习：总结出共性。一、压力作用在两物体接触面；二、压力方向与受力面垂直。压强教学:这是本节课教学重点，让学生经过自主探究活动，比较了解影响压力作用效果原因，对压强形成概念。☀让学生体验压力作用效果可能与哪些原因相关？☀（2）设计试验控制变量法、探究压力作用效果与压力和受力面积关系。这么教学设计对于一些基础较普通，不知从何下手学生，他们会打开书本，学会用海棉、压力小桌、钩码作探究试验。而对于那些程度好同学，他们思维很活跃，探究方法也很多。如选择器材第一个用海棉、肥皂；第二种用肥皂、图钉、钉子。第三种用手压钉子两端。这么分层次教学，加深了学生对知识了解。学生在这个试验探究过程中，经过操作、设计、自觉主动地去挖掘知识，既培养了学生独立操作能力，又培养了学生创新能力和创新意识。压强：（1）物理意义（2）定义（3）公式（4）单位4》、怎样增大或减小压强这个活动安排在压强公式形成以后，先引导学生依据压强公式进行分析归纳。增大压强方法有⑴当受力面积一定时，增大压力：⑵当压力一定时，减小受力面积；⑶在增大压力同时减小受力面积．减小压强方法有⑴当受力面积一定时，减小压力；⑵当压力一定时，增大受力面积；⑶在减小压力同时增大受力面积。3❤课堂小结：依据板书小结，并强调课堂教学过程中学生探究试验应重视探究过程，而不能重视结果，并明确探究五个步骤。同时对课堂中学生想法与试验设计加以必定和表彰。4❤布置作业：请学生回去设计与书本研究“压力作用效果与哪些原因相关”不一样方案，并与同学交流。这么作业设计可让学生在课后能将所学知识加以消化，同时又可深入激发学生创新精神和创新意识。5❤板书设计感激您关注❤❤❤❤❤