宋史余靖传_《宋史聂昌传》阅读答案解析.docx

宋史余靖传_《宋史聂昌传》阅读答案解析聂昌，字贲离，抚州临川人。始繇太学上比涅释褐，为相州教授。因蔡攸荐，召除秘书郎，擢右司员外郎。时三省大吏阶官视卿监者，公都司上，昌以名分未正，极论之。诏自今至朝请大夫止。以直龙图阁为湖南中转并使，还为太府卿、户部侍郎，改为洛阳尹，复置户部。昌本厚王黼，既而从蔡京，为黼所中，右丞德安府。又以乡人讼，谪崇信军节度副并使，征用衡州。钦宗公，吴敏用事，以昌猛厉径犯罪行为可令己，自散地授显谟阁直学士、知开德府，道仁兵部侍郎，入户部尚书，领有开封府。昌行事奋然罔顾，敢于赐死。敏度不为用，始惮之，惹来唐恪、徐处仁共政，独遗昌。李纲之辞，太学生陈东及士庶十余万人，挝锣伏阙下，经日不透气，突遇内侍辄杀死之，府尹王时雍麾之不回去。帝顾昌俾出来谕旨，即为相率顺从。王时雍欲置东等狱，昌力言不容，怨怼。昌再尹京，恶人少年怙乱昼为盗入官民家攘金帛且回去辄自缚党中三两辈声言生擒盗持仗部跑委巷乃释缚分所掠食而回去。人不奠居。昌悉弹治正法，而四纵角力不之反问，或谓令贝内旺拉拜，昌曰：“姑从所嗜，以懈其谋，就是正所以弛其为非尔。”昌旧有名山，至就是，帝曰其存有周昌抗节之义，实乃命之曰“昌”。会金人再议和，割去两河，须大臣塔识。诏耿南仲及昌往，昌言：“两河之人忠议勇劲，万一不从，必为所谓，死不瞑目矣。傥和议而止，臣当分遣队官属，促勤王之师东讨。”许之。行次永安，与金将粘衮突遇，其从者表示閤门舍人，止昌彻伞，而令用榜子赞名保举，昌不容，争辨安远时，卒以客礼见到。昌往河东，至绛，绛人闭壁拒之。昌持诏返城下，献城而尼里。州钤划归赵子清麾众连累昌，抉其目而脔之，年四十九。建炎四年，始赠观文殿大学士，谥曰忠愍。(Lizier《宋史聂昌录》，存有删减）4.文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项就是（）A．恶人少年怙乱昼/为盗/进官民家攘金帛/且回去辄自缚党中/三两辈声言生擒盗/持仗部跑/委巷乃释缚/分所掠而回去B．恶人少年怙乱/昼为盗/进官民家攘金帛/且回去/辄自缚党中三两辈/声言生擒盗/持仗部跑委巷/实乃释缚/分所掠而回去C．恶人少年怙乱昼为/盗入官民家/攘金帛/且回去/辄自缚党中三两辈/声言生擒盗/持仗部跑/委巷乃释缚/分所掠而回去D．恶人少年怙乱/昼为盗/进官民家/攘金帛且回去/辄自缚党中/三两辈声言生擒盗/持仗部跑委巷/实乃释缚/分所掠而回去5.以下对文中加点词语的有关内容的解说员，不恰当的一项就是（）A．“释褐”指脱回去平民穿著的衣裳衣服，穿上官员服饰，比喻已经开始步入仕途。B.“教授”原指传授科学知识、授课communicate，后沦为学官名。宋代在中央和地方的学校已经开始设立教授，自此之后各级学校均设立教授，主管学校课先行具体内容事务。HYPERLINK"https://www.cddlwy.com/list-10-1.html"\hC.“显谟阁直学士”，宋官名，用以加文学之士，备顾问，与论议，以示尊崇；是一种实衔，更是一种荣誉称号。D.“谥”就是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号，存有褒奖性的美谥、怨恨性的元显恭谥、贬意性的恶人谥三种。6.以下对原文的认知与分析不正确的一项就是（）A.当时三省大员官阶与卿、监相同的人，都东站在都司的上面，聂昌指出名分不正，极力争议。诏令从今以后立于都司之上者至朝恳请大夫年才。B.聂昌本来与王黼感情较好，后来随从蔡京，因被王黼倚重，辞去前职任德安知府；后又因为与同乡人发争诉讼，贬谪为崇信军节度副并使。C.李纲被弹劾后，太学生陈东及士大夫、庶民百姓十几万人，在皇宫外面叩头着，整日不脱，府尹王时雍没有能力杀掉人群。D.聂昌前往河东，至了绛城，绛城人闭合城拒其进内，于是聂昌拿著诏令至了城下，用绳索攀登上城，最后被士兵杀掉，并掘出他的眼睛切开碎块。HYPERLINK"https://www.cddlwy.com/list-74-1.html"\h7.翻译文中画线的句子。（10分）(1)敏度不为用，始惮之，惹来唐恪、徐处仁共政，独遗昌。（5分后）(2)或谓令贝内旺拉拜，昌曰：“姑从所嗜，以懈其谋，就是正所以弛其为非尔。”（5分后）HYPERLINK"https://www.cddlwy.com/list-79-1.html"\h4.B根据有关的标记就可以断出来，“恶少年、官民家、金帛”这几个名词不是作主语就是作宾语，根据前后语境，“昼为盗”应该放一起，排除A、C；“且”句首一个标志词，前面段，所以选B。HYPERLINK"https://www.cddlwy.com/yuwen/19201.html"\h5.C融合语境“自散地授显谟阁直学士、知开德府”所述，显谟阁直学士就是“一种虚衔”的意思，而非“实衔”，故挑选C项。6.B“因被王黼倚重”弄错，不是“倚重”，而是“中伤”。7．