南辕北辙文言文阅读答案_南辕北辙阅读及答案参考.docx

南辕北辙文言文阅读答案_南辕北辙阅读及答案参考课外文言文，写作顺利完成以下文章，提问以下各题（6分后）南辕北辙今者臣去，见到人于大行，方北面而抱持其驾为①，宣告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽荣，此非楚之路也。”曰：“吾用③多!”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④仁义!”此数者愈善，而离楚愈离耳。注解：①抱持其驾为：拿着缰绳，驾为着他的车子。②之：动词，往，至。③用：资用，即为路费。④御者：驾车的仆夫。小题1:表述加点的词（2分后）①我欲之楚（）②将奚为北面（）③吾马良（）④此数者愈善（）小题2:译者（2分后）①马虽荣，此非楚之路也。②此数者愈善，而离楚愈离耳。小题3:成语＿＿＿＿＿＿出自于本文，比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分后）参考答案：小题1:1.想2．何、什么3．较好4．越小题1:1.马虽然不好，这不是通向楚国的路啊。2．这些条件越不好，却距楚国就越远罢了。小题1:南辕北辙行动和目的恰好相反小题1:此题考查学生对文言实词含义的认知和鼓腮，建议学生对重点词语的表述展开重点鼓腮。还建议学生对文章四书五经，四书五经百遍，其义字生。小题2:此题考查学生的写作认知和译者能力，建议学生多念文章，掌控文意，尤其就是重点词的译者。HYPERLINK"https://www.cddlwy.com/list-44-1.html"\h小题3:此题考查学生对成语“南辕北辙”含义的考查，要求学生多识记带有故事的成语，拓展自己的视野。HYPERLINK"https://www.cddlwy.com/yuwen/97023.html"\h