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长方体和正方体统一的体积公式.ppt
2024-06-30
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仙人****88
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教学设计（教案）模板基本信息学科数学年级六年级教学形式新授课教师唐利情单位怀远县常坟镇中心小学课题名称长方体和正方体体积公式的统一学情分析学生以往的一些操作活动积累下的丰富的活动经验及初步形成的空间观念，构成了他们学习本节数学内容的重要方法基础。另外，本单元前几课时学习的长方体和正方体的特征、性质，长方体、正方体的表面积的计算，体积的概念和常用的体积单位，又为长方体和正方体的体积计算作了很好的知识上的准备。并且，大部分学生通过各种渠道已经知道长方体和正方体的体积公式，成为本节课的教学设计的一个重要依据。教
2024-08-24
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课题正方体的体积计划课时1教学内容分析本节课教学内容是教材42例1中的长方体体积和体积公式的统一。这课内容是在学生掌握了长方体体积的推导过程和计算方法后进行教学的。我在教学正方体体积的计算公式时,引导学生根据长方体体积的计算公式,自己推导出正方体的体积公式,启发学生联想长方体和正方体的联系,总结出他们的统一公式。教学目标1、使学生能够利用长方体体积的计算公式顺向迁移出正方体的计算公式。2、使学生理解和掌握长方体和正方体统一的体积公式。3、能运用统一体积公式进行计算的基础上，进一步研究求长方体和正方体体积的
2024-09-01
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班级：50姓名：编号：025期：2012/3/20比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关五年级·数学组制课题：长方体和正方体统一的体积公式课型：【日日清·晚自习自研40分钟+自研互动展示60分钟】【自研课】（时段：晚自习时间：后10分钟）旧知链接新知自研计算下面各图形的体积（单位：cm）：4410845长方体、正方体体积的大小是由确定的。【自研课本的情景图和内容，了解长方体和正方体体积的统一公式。】【展示课】（时段：上午正课时间:60分钟）一、学习主题：1、通过探究我能理解和掌握长方体、正方体统一的体
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2024-06-30
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