初中化学实验探究专题复习教案.doc

初中化学科学探究专题复习教案
一、学习目标知识与技能：通过练习体会提出合理的猜想和假设的思路；体会完成实验设计及实验评价的思路。过程和方法：认识科学探究的意义，能提出问题和猜想，设计实验和验证，形成良好的科学探究能力。情感态度与价值观：培养合作思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。
二、教学设想：
根据化学课程标准的要求，科学探究不仅是我们学习化学的重要内容，也是解决化学问题的
一种有效的学习方法和重要的实践活动。2013年中考考纲试卷结构表明，科学试题探究占18分，
分布在：身边的化学物质；物质构成的奥秘；物质的化学反应；化学与社会发展四个部分中。
根据我们这两次的模拟试卷分析实验探究题是我们丢分最多的部分，没有达到中考的要求。因此
我们有必要对科学探究题进行专题复习。
三、近几年的中考科学探究热点题类型：
（1）氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究;
（2）有关化学反应及反应后成分的探究、
（3）有关金属活动性及金属回收的探究
（4）催化剂对化学反应速率的影响的探究
（5）有关废水、废气(尾气)分析及处理的探究等、
四、教学过程1、化学实验探究题解题注意事项解题思路
认真读题：划出关键的语句，审清题意,明确要求；找出题目中与教材相联系的知识点；灵活应
用基础知识解决探究题中的问题。
2、实验探究的基本环节
提出问题→建立假设→设计实验方案→进行实验→得出结论→交流评价。
实验探究一、有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究
考点归纳：（见课件）
例题解析：兴趣小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。
请你与他们一起完成以下探究活动。
【猜想】
猜想一：全部是NaOH；猜想二：全部是Na2CO3；猜想三：____________________
【探究1】兴趣小组的同学取少量固体样品中加水溶解，再滴入无色酚酞显红色。
请分析此实验的价值：____________________________________________________________。
【探究2】兴趣小组的同学取少量固体样品，加入足量稀盐酸有无气泡产生，
你的结论___________________________________________________。
【探究3】为了进一步验证你的结论，如何进行实验？_______________________________________
【探究4】某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如下操作流程。请回答：

Ⅰ步骤②反应的化学方程式为__________________步骤②还要进行的一项操作是______
加入过量的Ca(OH)2的目的__________________________________________________。
Ⅱ滤液B中的溶质是______、______(写化学式)。

实验探究二、有关复分解反应及反应后溶质成分的探究
考点归纳：（见课件）
例题解析（例题解析（2012贵阳市中考题）科学探究是一种重要的学习方式．锁定探究目的，
理清探究思路是探究过程中分析问题时常用的方法．请利用下图中的装置对相关问题
展开探究．实验目的：
①探究二氧化碳的制备和性②探究酸碱盐的性质。

实验步骤：①连接仪器，检查装置气密性．将块状大理石置于B装置的铜网上。②关闭止水夹K2，打开止水夹K1，打开分液漏斗活塞，向B装置中装入稀盐酸，使其浸没大理
石后关闭分液漏斗活塞。
回答下列问题
问题一：B装置中发生反应的化学方程式_______该反应属于基本反应类型中的________
问题二：A装置中的实验现象是_____________发生反应的化学方程式为___________
问题三：当B装置中的物质仍在反应时，关闭止水夹K1，打开止水夹K2．一段时间后观察到
B装置中反应逐渐停止，C、D装置中溶液为红色，且D装置中有沉淀生成D装置中发生反应的
化学方程式为_______________________________
实验反思：反应结束后对C、D装置中的溶液进行以下探究（提示：溶质不考虑酚酞）
①C装置溶液中一定含的离子有______
②D装置溶液中一定含有溶质NaCl，原因有_______________
③D装置溶液中溶质组成的可能有________________________________________。
④如需完全除去D装置溶液中除NaCl以外的其它溶质，你选择的物质是__________。
四、课堂检测（见课件）
五、教学反思：