班级管理之星主要事迹_1.docx

班级管理之星主要事迹班级管理之星主要事迹在日常学习、工作和生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。拟起事迹来就毫无头绪？下面是小编收集整理的班级管理之星主要事迹，欢迎阅读与收藏。班级管理之星主要事迹1从小我就没有觉得我自己该有一个女生该有的文雅，跟着大我几岁哥哥们处处淘气捣蛋，上树下河“无恶不作”。正是这样的童年，我感觉我的运动细胞一直都比别人发达，高中即使学习再紧急我也会到抽出时间到操场上跑几圈，或是打会儿球，这样就觉得挺好。进入大学之后机缘巧合之下体育课选了篮球，当时正好碰上迎新篮球赛，我就报名去参与，正是通过这次球赛我不仅收获了诸多友情，也学会了一门技能，同时也得到了一个锻炼自己的机会，进入了学生会体育部工作。有的时候我感觉一项活动不仅仅是考验大家的技能问题，更多的还是人与人之间的合作。这也是我喜欢参与体育运动的一个重要原因。大一下学期我们又遇到了三年一届的“雄风杯”排球赛，作为体育部的副部，我和我的另一个搭档我们两个分别负责女排和男排，在训练期间真的感觉彼此的队员都很努力，或许最终的结果不能令全部人都满足，但是我觉得大家都尽了彼此最大的努力，并不应当有遗憾。特殊是我，在训练期间我不仅得留意训练，还要给大家做好服务。另外，我们大家这是一个团队，我还会特殊留意整个团队的合作能力和团队和谐氛围建设。这次的排球队组建一直都是由我负责，所以在排球赛结束之后好长一段时间我都感觉心里空落落的。整个过程虽然很累，但是我感觉很值，其中的个中味道只有自己能够体会，而我觉得这味道是甜的。我认为一个热爱体育运动的人不仅仅是爱参与它的.人，也应当是能组织它的人，前者只要凭借一腔热忱即可，而后者是在诸多次的比赛中熬炼出来的。我很庆幸自己能够有幸机会参与并组织体育运动，虽然在参与体育运动的过程中会有受伤、矛盾、不和，但是我感觉最重要的还是这个过程，以及在这里面你学到的东西。虽然比赛有时候会不尽如人意，但是我们很享受训练和比赛这个过程，比赛不仅仅是要争荣誉的，我们要的是这个过程，是在这期间彼此的收获。不管是参与，还是组织，我感觉这都是对我能力的一个提升，我很享受这个过程，享受这个比赛，享受这份工作。班级管理之星主要事迹2作为校学生会干部，班级的纪律委员，在班级的日常纪律管理中我发挥着不可替代的作用，以身作则，专心管理班级纪律等一系列事务，是同学眼中专心负责的优秀班级干部，以严谨的管理作风，多样的管理方法，能够处理班级中各项任务，并精彩完成。为我班严谨的班风添上重要的一股约束力。是同学眼中当之无愧的“管理之星"我以身作则，成尽职尽责。工作专心，态度勤勉，靠着干练的作风和出类拔萃的能力赢得了老师和同学们的全都好评，是闪耀在二中校园的一颗靓丽的“管理之星”！我带着阳光来，微笑让生活更精彩；我撒下责任的心芽，传递期望的火把。雍容大度，稳重严谨，我总是给人烙下深沉，有内涵的印象。我用自己精彩有效的管理方法，正带动同学追逐幻想，我让他们放心、安心、快乐，让他们自觉、自律、自省。犹若一股清泉，让他们观察了美，看清了自己，观察了东方朔阳的一缕华光。身为女孩，她却有着男孩子的干练与泼辣，我一直信奉：“既然做了，就要做得最好。”——学习名列前茅，劳动以身作则、工作严于律已、纪律领先垂范，我具有很强的`感召力、凝聚力，我博采众长，集思广益，为我班良好的学风、班风的形成起到了不可低估的作用。我以端正的学习态度，谦和的为人品质、迎难而上的坚韧意志，有张有弛的管理方法、锐意进取的工作热忱，成为同学们的好朋友、好榜样，老师的好帮手，作为班级管理之星候选人她当之无愧。我具有特别强的自我约束能力，以身作则，有很好的示范作用。在班级中有很强的威信，因为我正直、公正，以理服人，因此同学们都能围绕我以学习为中心，约束自己。班级琐碎事务许多，成能帮助老师组织好各项事务，协助老师更好的管理班级，营造出良好的班风配得上，无论是课代表工作，甚至是组长工作都专心对待。设计量比考评表；定期组织组员总结、发觉问题；褒扬进步同学；秉持客观之心汇报工作等等。对增加团体的团结以及班风，学风的建设都起着一定的促进作用。你怀揣着责任，信任同学，擅长思索，巧做工作，永不服输，几经风雨见彩虹；从不止步，乐观自信写风流。我凭自己的人格魅力去影响班级，用自己的满腔热忱为同学服务，让同学们感受到在这个集体中学习、生活是一种荣幸，一种欢乐。在班级管理这条路上，把责任当作一种习惯，走得越来越稳，越来越成熟。成不仅学习成果优秀，而且有很强的管理才能，在平常的学习生活中，成能协助老师管理好班级，是老师的得力助手。我工作专心负责，在我的管理之下，班级的各项工作都有了明显的进步。自习课上，班上同学在我的带领下，都能宁静地看书、做作业，各科成果也有了提高。在班上，威是同学们喜爱与敬佩