幼儿园大班音乐游戏《贪吃的小熊》教案.docx

幼儿园大班音乐游戏《贪吃的小熊》教案幼儿园大班音乐游戏《贪吃的小熊》教案（通用8篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班音乐游戏《贪吃的小熊》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班音乐游戏《贪吃的小熊》教案篇1活动目标：1、感受音乐的AB结构，尝试用相应的动作来表现对音乐的理解。2、鼓励幼儿大胆用不同的表情、肢体动作创造性的表现自己品尝各种味道的感受。3、在互动游戏中，让幼儿进一步体验守礼、尊重的道理和快乐。活动准备：1、知识经验准备：幼儿积累了较为丰富的味觉经验。2、物质材料准备：音乐，图谱，三种蜜罐图片，辣椒、胡椒粉、酒的图片，椅子摆放成弧形。活动过程：一、借助故事，引出主题今天钱老师给大家讲个故事，故事的名字叫《贪吃的小熊》。特别贪吃的小熊，有一天，它出门去找它最喜欢的蜂蜜，走着走着，小熊看到前面的蜂蜜房子，小熊什么也不管，“砰”闯进去，开始偷吃蜂蜜。他发现呀，房子里有三个颜色特别的蜂蜜罐子，你们猜这三个罐子会有什么不一样的味道吗？让幼儿自由猜想。小熊决定尝一尝，它张开了嘴巴，啊啊啊，尝到了蜂蜜非常开心，哈哈哈哈……二、欣赏音乐，匹配动作1、运用图谱，整体感知。（1）教师扮演小熊，依次品尝三罐蜂蜜（辣椒味、胡椒味、酒味，出示小熊吃蜂蜜的.图谱）（2）幼儿猜想蜂蜜的味道，分别做出品尝后的相应动作，教师揭晓答案，动作与音乐匹配。2、自由想象，尝试创编。（1）幼儿创编三种不同口味蜂蜜的动作，并能分辨音乐结构。（2）调换蜂蜜罐的顺序，让幼儿能跟随音乐按调换后的顺序完成相应动作。鼓励幼儿大胆自主创编不同的表情和动作。三、互动合作，快乐游戏1、了解规则，尝试游戏。教师扮蜜蜂，幼儿扮小熊。A段音乐，分别模仿小熊和蜜蜂的动作；B段音乐，长音准备，重音出现时，蜜蜂出击，小熊将熊掌藏起不受蜜蜂蛰刺。当小蜜蜂蛰到你们的时候，被蛰到了的要把熊掌举起来，表示对不起。2、师幼互动，表演游戏。找几个幼儿扮演蜜蜂伙伴，其余幼儿扮小熊，继续游戏一次。这次的游戏加大难度，被蛰到的小熊要站起来举起熊掌表示诚意哟！四、拓展经验，文明守礼讲述故事结局，进行人格教育。师：“小熊向蜜蜂诚恳的道了歉，蜜蜂也原谅了小熊。蜜蜂家里还有更多口味的蜂蜜，欢迎小朋友们去品尝。幼儿园大班音乐游戏《贪吃的小熊》教案篇2活动目标：1、学习看图识方位并随音乐的节奏合拍地做相应的动作。2、乐意与同伴合作探索与游戏，体验音乐游戏带来的快乐。活动准备：图谱、音乐。活动过程：一、教师带幼儿随音乐进教室。二、引导幼儿学会看图并进行游戏。（一）师：小红和小兰也想和我们做游戏，大家来看看，他们在圈上玩的是什么样的游戏？（出示图1）师带领幼儿逐一观察图谱并做动作。请幼儿起立找到自己的朋友，跟着音乐玩一次。（二）游戏一：相同方向转圈。（图2）1、师：我们来看看小红小兰带来了什么样的.游戏。他们在玩什么样的游戏？怎么站的？他们的方向呢？2、请幼儿扮演小红小兰站在内圈、外圈上。3、跟着音乐前四句玩一玩（重点是在走的时候要走到下一个点，避免有的小朋友丢了朋友。）4、出示（图3、4、5、6）交待玩法。5、请幼儿和着完整的音乐做游戏。（三）游戏二："剪刀、石头、布"1、师：小红小兰想让游戏更好玩，来看看怎么玩的。（出示图7贴在图6上）2、在歌曲的那一部分玩的"剪刀、石头、布"？3、教师和幼儿玩"剪刀、石头、布"，问：输的怎么惩罚？打平手怎么办？4、请幼儿和着音乐玩游戏，在音乐最后一句提醒幼儿玩"剪刀、石头、布"的游戏。（四）游戏三：相反方向转圈找朋友。1、师：小红小兰想让游戏更有趣，我们看看怎么玩？（把图8贴在图2上）2、师：有什么变化？谁变了？3、请幼儿和着音乐玩相反方向转圈的游戏。三、延伸：变换走的动作游戏1、师：谁能走的更有趣、更好玩呢？请幼儿模仿有趣的走法。2、请幼儿站在圈上和着音乐玩有趣的走的游戏。3、师：你们还有这么多有趣的走法，我们到外面去玩一玩好吗？幼儿园大班音乐游戏《贪吃的小熊》教案篇3活动内容：小鸟和大树的游戏活动目标：乐意随着音乐模仿小鸟飞，喜欢做小鸟和大树的游戏。体验小鸟和大树的相亲相爱。教学重点：听音乐做小鸟和大树的游戏教学难点：模仿小鸟飞活动准备：1、动画：大树和小鸟2、大树手饰、小鸟挂饰3、音乐：小鸟飞活动过程：小鸟飞飞——模仿小鸟飞的'动作听音乐：猜猜谁来了？屏幕上出现飞翔的小鸟小鸟是怎么飞的？一起模仿小鸟飞观察要点：1）谁的翅膀最柔软？张得大大的？2）哪只小鸟飞得高又高？（小脚踮起来）【幼儿已有的动作经验是脚步不动，翅膀飞起来时上下动的幅度不是很大，因此在模仿