高考历史一轮复习第十五单元古今中国的科技和文艺第33讲古代中国的科技成就限时特训人民版.pdf

推荐学习K12资料第十五单元古今中国的科技和文艺第33讲古代中国的科技成就限时特训人民版时间：45分钟满分：100分一、选择题(本大题共12个小题，每小题4分，共48分)[固基题组]1．[2016·山西三诊]徐光启在谈及治蝗之策时，曾说：“陆田命县于天，人力虽修，苟水旱不时，一年之功弃矣；水田之制由人力，则地利可尽也，且虫灾之害又少于陆，水田既然，其利兼倍，与陆田不侔(mou，等、齐)也。”这体现出其“治蝗之策”是()A．均衡发展水旱种植业B．大力发展水田农业C．增加农业劳动力投入D．充分利用旱地种植经验答案B解析据材料可知，徐光启认为陆田受制于水旱天灾，而水田则可以充分发挥人力的作用，并且水田不容易有虫灾之害，故其主张大力发展水田农业，B项正确。A、D两项与题干意思不符，排除；C项在题干信息中没有体现，排除。2．[2015·黑龙江庆安期中]英国科学家李约瑟认为“东亚的化学、矿物学、植物学、动物学和药物学都起源于道家”。可以佐证这一观点的科技成就是()A．造纸术B．印刷术C．火药D．指南针答案C解析本题考查四大发明中的火药。材料中“东亚的化学、矿物学、植物学、动物学和药物学都起源于道家”是指道家对古代自然科学的发展产生重要推动作用，火药是在道家炼丹时发明的最为突出的事例，所以答案选C项。A、B、D三项与道家没有直接关系。3．[2016·南充模拟]围绕“中国古代四大发明对西方社会的影响”这一研究性学习课题，四位中学生各自拟定如下小论文标题，其中比较恰当的是()A．造纸术——欧洲近代科学产生的基础B．指南针——西方文明的引擎C．火药——摧毁欧洲封建城堡的有力武器D．印刷术——文艺复兴的根本动力答案C解析本题考查四大发明的影响。欧洲近代科学产生的基础是伽利略的学说，排除A项；指南针促进了西方的新航路开辟，而非“文明的引擎”，排除B项；印刷术只是推动了文艺复兴的进展，而非根本动力，排除D项；故本题正确答案为C项，火药为资产阶级战胜封建贵族提供了有力武器。4．[2016·洛阳月考]欧阳修上疏说：“京城近有雕印文集二十卷，名为《宋文》者，多是当今议论时政之言，⋯⋯详其语言，不可流布，而雕印之人，不知事体，窃恐流布渐广，推荐学习K12资料推荐学习K12资料传之虏中，大于朝廷不便⋯⋯(请)今后如有不经官司详令，妄行雕印文集，并不得货卖。”这反映了()A．宋代活字印刷开始普及B．书籍出版业受到政府的有效管理C．北宋与契丹关系紧张D．文化传播方式影响政府管理答案D解析本题考查印刷术的史实。由材料中“雕印”，说明当时雕版印刷术比较普及，由此可排除A项；由材料中“今后如有不经官司详令，妄行雕印文集，并不得货卖”可知当时宋朝政府并未对书籍出版业进行有效的管理，排除B项；宋人“议论时政之言”并不足以说明当时北宋与契丹的关系，排除C项；由“大于朝廷不便”的信息，可知当时“议论时政之言”若广为流传的话，则会给宋朝政府的统治带来不利影响，因此D项符合题意。5．[2015·江西南昌质检]孔多塞所著的《人类精神进步史表纲要》，在评价中国的四大发明时说：“铁盔铁甲、几乎是无懈可击的骑术、使用长矛、长枪或刀剑，——这种贵族对平民所具有的优势终于全部都消逝了；而摧毁对人类的自由的和对他们的真正平等的最后这道障碍的，却是由于最初一眼看去似乎是在威胁着要消灭整个人类的这样一种发明。”这项发明是()A．指南针B．火药C．造纸术D．印刷术答案B解析材料叙述了某一发明在打击旧贵族方面的积极作用和给人类和平带来威胁的弊端，只有火药与此相符。A、C、D三项与此不符。故答案为B。6．[2015·绵阳一诊]明朝后期开始，利玛窦等欧洲传教士先后来华，把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，同时把中国的《大学》《论语》等典籍介绍到欧洲，欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。这表明当时()A．“中学西传”与“西学东渐”客观并存B．传教士为中国的自然科学注入新的生机C．儒家经典成为欧洲启蒙运动的重要武器D．“相互的启蒙”推动中西文明转型进步答案A解析由“把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国”说明“西学东渐”，由“把中国的《大学》《论语》等典籍介绍到欧洲”说明“中学西传”，故选A。[提能题组]7．[2015·福州模拟]宋人叶梦得说：“今天下印书，以杭州为上，蜀本次之，福建最下。京师比岁印板，殆不减杭州，但纸不佳。蜀与福建多以柔木刻之，取其易成而速售，故不能工。福建本几遍天下，正以其易成故也。”下列理解错误的是()A．宋代杭州雕版印刷业水平最高B．宋代活字印刷术已经普及C．宋代印刷业出现竞争之势推荐学习K12资料推荐学习K12资料D．宋代中国传统文化重心的南移答案B解析本题考查古代中国印刷术的发展。材料的大致意思是：当今天下，杭州印书最好，成都技术次之，最差的就是福建的印书。汴京虽然每年用的印板比