博湖县第一小学电子备课制度.doc

博湖县第一小学教师电子备课要求与管理细则随着现代化教育技术发展和电子设备的添置，利用现代化教育技术作为辅助教学手段已逐渐成为趋势。为促进教师教育观念的更新，加强教学经验交流；推广教育科研成果，充分发挥学校现有的信息技术设备的作用，不断提高教育教学的质量。经学校决定在学校内实行电子备课。管理细则具体要求如下：1．教师备课要面向全体学生，要注意德育、美育等方面的渗透，努力使学生的素质全面提高。备课要做到三备，一备教材，二备学生，三备教法。备教材：必须熟悉学科教学的基本要求，明确教学任务、教学目标，规范教学，使教与学有据可查，有法可依。备学生：了解学生实际情况，做到有的放矢，因材施教。备教法：更新教学理念，采取有效教学方法，提高教学质量。备课中要预设出学生可能提出的问题可能出现的答案，以及教师应采取的方法。避免备课流于形式，加强教师电子备课的实效，多媒体教学需要教师对教学内容进行更深入的钻研，更细致的备课，采用传统备课方式与现代教育技术相结合的方式，电子教案也要具备《博湖县教师备课要求》中备课的各环节。按学校给定的表格统一备课，不得缺少任何环节。2．学校建立电子备课考核制度。电子备课教师一学期以来考核合格者将允许继续使用电子备课，不合格者将恢复纸质备课。3．实行个人申报和学校审批制度。采用电子备课的教师应具备进行电子化备课的条件和能力，本人提出申请并遵守，经教务处批准进行登记备案。4．备课中可体现合理使用现代化的教学手段，每学期制作课件不少于整个课的六分之一，学期末上交。5．电子备课教师可以将电子教案打印稿带进教室，或者将教学过程和关键步骤书写在教本上，以备上课参考，不准无教案进教室。6．电子备课的格式应该是表格式备课，具体按教务处的样板为准。7．教师所制作的教案、课件应自己妥善保存，并做好备份。禁止上网或其他地方下载整篇教案。要本着“取其精华，去其糟粕”的指导思想认真完成每一课电子教案。如果发现有照搬网上教案或几个教师共用一个教案，则视为违规，检查时作没有备课处理。4、二次备课后由教研组长签字方能实施教学，对于电子备课的施教情况，由教务处会同教研组长检查考核，检查采取随机随堂听课的方式进行，如发现课堂教学与电子备课流程不相符的，学校要做出相应的处理。6、教师的二次备课要手写出来，便于检查。备课与授课一致，课后反思要手写。7、电子教案封面统一用黑体二号字，第一行书写“XX学校电子备课教案”，第二行书写年级和学科，第三行书写学年和学期，第四行书写任课教师、时间。教师电子教案及打印稿格式要求：统一使用A4纸张；全部使用“仿宋”，课题“三号”，正文“小四”字；行间距“固定值20磅”；页边距上、下为2厘米，左、右页边距2.2厘米。打印必须双面打印。8、教务处、教研组要对电子教案认真检查，坚决杜绝备课不切合本学科、本班学生实际的网上下载教案，对弄虚作假的电子教案按照无教案处理，扣除相应的考核分。