六一节目主持稿开头结尾篇1.docx

六一节目主持稿开头结尾篇1主持词的本质就是讲稿，具有口语性，它跟讲稿的内涵是大致相同的。怎样写六一节目主持稿开头结尾？这里提供六一节目主持稿开头结尾分享，供大家参考。六一节目主持稿开头结尾篇1（一）进场音乐（三）上课铃声（四）四个主持人上台女：尊敬的各位领导，男：爷爷、奶奶、女：叔叔、阿姨合：老师、同学们：你们好！女：六月的平陆，气候宜人，鲜花盛开。男：六月的平陆，草长莺飞，生机盎然。女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。男2：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女2：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男1：经典诗文犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女1：经典诗文又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男2：弘扬中华优秀文化。合：弘扬中华优秀文化女2：打造精彩人生底色。合：打造精彩人生底色合：实验小学四年级“诵中华经典，做博学少年！”经典诗文诵读展示现在开始背景音乐女1：天对地（余生齐背到“青霜锁道马行踪”）男1：山对海，华对嵩，四岳对三公。（全体生跟读）女1：女2：叔叔阿姨，我们背的怎么样？四个“家长”小主持人：好！好！背的就是好！女2：我们四年级的学生不光背的好，而且唱的也很好。（放音乐，男1：怎么样？四个“家长”小主持人：确实是唱的比背的还好。女2：我们不光会背会唱，还会对对子呢。（五）对（河对汉，绿对红，雨伯对雷公）部分1、六部分轮流对。2、两部分对3、三部分对4、齐对（六）年级两名学生展示（七）结束语男1：笠翁对韵的铿锵音韵还在我们耳边回响。女1：笠翁对韵的千古风韵还在我们心头荡漾。男2：诵读笠翁对韵，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女2：诵读笠翁对韵，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男12：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女12：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。男：爷爷、奶奶、叔叔、阿姨女：在这欢乐、美好的日子里，您们带着关怀和希望，同我们欢聚在实验小学。男：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！女：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！六一节目主持稿开头结尾篇2主持人1：尊敬的各位家长，各位同学，主持人2：亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶，叔叔阿姨们，大家——合：晚上好！主持人1：八月的天空流光溢彩，乘着歌声，我们铺开七彩的画卷，主持人2：八月的大地笑语欢歌，走向将来，我们书写豪迈的誓言。主持人1：今夜星光绚烂！在这舞姿与灯光构成的舞台，在这放飞梦想的夜晚，我们相聚在一起，让我们燃烧所有的热情，尽情诠释我们无畏的青春！主持人2：流金岁月，舞之恋少儿舞蹈工作室已经度过了一个春秋。一年来，我们在这里舞蹈，在这里成长，在这里挥洒着汗水与泪水，在这里收获着每一份成功！合：在此，请允许我们代表舞之恋少儿舞蹈工作室全体师生，向一直以来支持与关心“舞之恋”事业的家长与小朋友们表示最衷心的感谢！并对今天可以来到现场的各位家长和小朋友们，表示最热烈的欢迎！主持人1：舞之恋少儿舞蹈工作室在步行街静雅瑜伽馆二楼，拥有130㎡的练功厅和完善的辅助教学设施。地理位置优越，教师经验丰富，是孩子步入舞蹈艺术殿堂的理想培训基地。主持人2：“舞之恋”开设课程有：民族舞、拉丁、芭蕾舞蹈基本功（软开度）训练、形体训练、舞蹈小组合、成品舞蹈等。主持人1：“舞之恋”开设班级有：初级班（招收对象为未接触过艺术的学员）；中级班（招收对象为有一定舞蹈基础的学员）。主持人2：“舞之恋”曹思涵老师毕业于西北师范大学，系高级瑜伽导师，健美操、有氧舞蹈、尊巴教练。主持人1：今夜，就让我们在这里，共同舞出最动人的青春律动！主持人2：现在我宣布，舞之恋曹思涵少儿舞蹈暑期文艺汇报演出——合：现在开始！节目汇演流程1.《小苹果》（初、中级班）“我种下一颗种子，终于长出了果实，今天是个伟大日子，摘下星星送给你，拽下月亮送给你，让太阳每天为你升起。”首先，我们有请初级班和中级班的小朋友共同为大家带来征服好多小伙伴的一首歌，是大妈舞的新宠，也是筷子兄弟逆袭之作——《小苹果》！2.《爸爸瞧、妈妈看》（初级班）和着欢乐的节拍，伴着优美的舞姿，今天最漂亮的地方远在天边，近在眼前。我们青春，我们年少，我们歌唱，我们快乐的舞蹈。接下来请观看初级班小朋友带来的舞蹈《爸爸瞧、妈妈看》。3.《芭蕾手位》舞蹈是一首诗，舞蹈是一首歌，舞蹈是一幅漂亮的画卷。大家瞧，我们的舞之恋的小朋友们已经迫不及待地向大家展示她们的优美舞姿了，请观看舞蹈教学展示——《芭蕾手位》。４.《基本功组合》（初级班）舞蹈是艺术皇冠上的一颗红宝石，她高雅、优美，充满着艺术的魅力。而少儿舞蹈则让孩子们以灵巧的动作、优美的舞姿和扎实的基本功散发