文化小学毕业班备考工作计划.doc

安岳县文化镇中心小学2014届毕业班备考复习工作计划毕业班工作是一所学校的窗口，毕业班教学质量是办学效益的具体体现，抓好毕业班工作，对促进学校教育教学水平的发展，整体推进素质教育具有重大意义。开学之初，学校就基本确定了进一步加强毕业班管理的工作思路，在思想教育和教学质量等方面提出了具体要求。一、毕业班工作总体目标1、思想道德切实抓好毕业班学生的思想教育，通过师生交流会、校领导与学生见面会等多种行之有效的措施及时了解学生的思想动态，掌握学生的心理变化，开展有针对性的教育，切实保障毕业生能顺利结束学业，向初中生活平稳过渡。2、教学质量以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。牢牢抓住重点，认真落实，努力夯实基础；提升学生的学力水平，追求学生的综合能力的发展。对于毕业班的后期管理，我们要抓适度的强化训练，对于一些基本的知识点、基本技能要求达到的目标，要求学生人人过关，层层落实，牢固掌握。对于一些有关能力培养的目标，老师应根据本班情况在统一复习原则下，灵活掌握，适度强化。对优秀学生生在理解的深度、广度和灵活运用能力上进行一些强化提高训练，对后进生可精选部分基础题进行训练，重视抓正确率，抓答题时间掌控，以利于提高小学毕业考试的及格率水平。二、成立领导小组，加强对小学毕业班复习工作的领导组长：易守邦副组长：蒋维国成员：廖廷乾邓兵小学毕业班复习工作领导小组负责统筹安排小学考业班的复习迎考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息，指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织六年级的月考、模拟测试等工作。三、充分发挥教研组的力量，扎实提高小学考业班的复习课效益。各学科备课组要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式。备课组的主要工作职责：①组织进行复习备课。②收集和交流小学毕业考信息。③共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式。四、精心组织，周密安排，打好复习备考攻坚战1、小学毕业班的工作要在领导小组的指导下开展各项工作，统一进度，统一测试，组织学校的半期考和小学毕业模拟考试。2、在第四周、第八周、第十二周组织语数科月考并分析，针对问题，理清思路、共商策略，寻求新的突破。3、今年的复习迎考工作分三个阶段进行。第一阶段（2014年5月10日－5月28日）：5月9日所有学科课程全面结束，语文、数学、科学、思品进入全面复习阶段，本阶段要以课标为纲，以教材为本。要求教师对各学科重点知识进行归纳整理，理清各部分知识点之间的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，认真扎实地把学科知识点进行全面的复习。要突出基础知识和基本技能，适当安排一次模拟检测。本阶段以难度中等的练习为重点，教师自选例题作必要的补充。第二阶段（2014年5月31日―6月11日）：综合复习阶段，本阶段的主要任务是结合各学科特点，进行各种专题性、综合性的复习训练，以专题复习训练题为载体，强化学生的基本解题能力和综合分析能力，并针对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补差，保证每一个学生都能有一个温故而知新的提高。组织第二次模拟考试。第三阶段（2014年6月13日－6月25日）：小学毕业考的适应训练阶段，本阶段主要是进行小学毕业考前的适应性训练，培养学生的良好的学习心理状态，开展有效的心理辅导、考试技巧训练、强化规范答题。六、加强组织和管理，认真研究小学毕业考复习阶段的问题及对策。1、各教师制定好完善的复习备考工作计划（5月9日前完成并上交教导处）。2、积极营造良好的小学毕业考复习迎考氛围。毕业班级应根据班级的自身特点努力创设浓厚的复习迎考的氛围，并利用主题班会对学生开展价值观、学习观的教育，加强家校联系，在平时的教育教学活动中对学生进行小学毕业考的相关信息和方法指导，经常激励学生，树立信心，明确目标，争取人人成为合格的小学毕业生。3、把握小学毕业考试的命题方向，提高复习效率。①关注全县小学毕业考试的动态信息。②教师在复习中要做到知识重点明确，训练规范；每一节复习课都要达到预期目标，提高复习的有效性。4、六年级毕业班教师间要形成一个良好的合作团队。七、重视对学习困难学生的复习迎考的帮教工作。小学毕业考试前一个月的复习至关重要，可以说直接关系着小学毕业考试的成败，因此各位任课教师一定要着眼于有效性的复习方式。要从备课、上课、作业辅导等各个环节切实关注学困生的学习情况，课堂复习目标的达成度都应以提高学困生学习水平为重点目标。抓好了学困生的帮教工作，将直接关系着学校的小学毕业考试的成败。因此各任课教师要认真做好对学困生的辅导工作，包括学困生思想教育、自信心的培养及学业的辅导，任课教师对学困生的帮教工作做好记录。八、主要工作安排时间工作内容三月学校制定2014年小学毕业复习迎考方案，召开