新苏教版小学五年级(上册)数学第三单元测试卷.doc
星菱****23
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各位同学,请认真解答,努力取得好成绩!学校_________________班级_____________学号______________姓名_______________…………………………………………………………………密封线内不得答题………………………………………………………………长龙小学五年级(上册)数学第三单元综合练习姓名:成绩____________一、认真读题,谨慎填写。(每题2分,共30分)1、把1千克平均分成10份,每份是1千克的EQ\F((),()),用小数表示是()千克。2、2个
新苏教版小学数学五年级下册第三单元.docx
新苏教版小学数学五年级下册第三单元《公倍数与最小公倍数》练习课教学设计教学目标1.使学生进一步了解公倍数和最小公倍数,掌握求两个数的最小公倍数的一般方法,能灵活运用方法正确地求最小公倍数;认识两个特殊关系数的最小公倍数的特点,并能利用特点求相应两个数的最小公倍数。2.使学生进一步理解求两个数的最小公倍数的方法,增强求两个数的最小公倍数的技能,了解求两个数最大公因数和最小公倍数的方法的联系;能发现具有特殊关系两个数最小公倍数的特点,发展综合、概括等思维能力。3.使学生主动参与练习,积极思考和交流,获得成功的
苏教版小学五年级(上册)数学第三单元测试卷.doc
小学五年级(上册)数学第三单元测试题班级姓名成绩____________一、认真读题,谨慎填写。(每题2分,共30分)1、把1千米平均分成10份,每份是1千米的EQ\F((),()),用小数表示是()千米。2、3个十和4个十分之一,2个千分之一组成的数是()。3、0.43里面有()个百分之一,2.8里面有()个0.1。4、5个百,2个十分之一,4个千分之一组成的数是(),读作()。5、把分数改写成小数,把小数改写成分数:0.63=0.053=EQ==6、在9.673、9.68、9.90、9.7
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苏教版小学数学五年级上册第三单元“认识小数”教学计划单元名称三、认识小数起讫时间总课时教材简析在一至四年级,“数与代数”领域主要教学整数的知识,学生已经初步掌握了十进制记数法。本单元系统地教学小数知识,将使学生建立比较完善、比较深刻的小数概念,内容分小数的意义、小数的性质、比较小数的大小、把非整万(亿)的大数改写成以万(亿)为单位的小数等四部分编排,表现出四个主要特点。1.充分利用学生已有的经验,教学小数的知识。2.数形结合,教学小数的知识。3.始终把小数的意义作为教学重点。4.选择大量有意义的现实数据。
苏教版小学数学苏教版小学五年级上册数学第三、四单元试卷合集.doc
苏教版五年级上册数学第三四单元试卷班级姓名成绩一、填空。20分1、如果把向东走32.4米记作+32.4米如果向西走43.5米记作()。比海拔—100米高15米海拔是()。2、百分位的计数单位是()0.35里有()个这样的计数单位。3、把7.5994保留三位小数是()精确到百分位是()。4、一个等腰三角形的直角边长是6厘米它的面积是()。5、0.34升=()