理念引领下的校园文化建设策略[最终版].pdf
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理念引领下的校园文化建设策略(20211102002814)[最终版].pdf
理念引领下的校园文化建设策略.doc
理念引领下的校园文化建设策略教育家苏霍姆林斯基说:“领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。”校长的教育思想和理念往往是一所学校的灵魂,在优秀的校园文化建设中,校长就像一个乐队的指挥,或和谐跃进,或舒缓悠扬,或书香弥漫,而每一个音符都是主旋律的不同表达.在他的指挥下奏出优美和谐的乐章,校长的理念就是乐章的主旋律。随着经济的发展,基础教育改革的不断深化,校长的教育理念也在不断的提升,校长的理念如何在校园文化建设中体现出来。让我们的中小学校园成为孩子们快乐成长的家园,让校园文化成为学生和教师的
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理念引领下的校园文化建设策略教育家苏霍姆林斯基说:“领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。”校长的教育思想和理念往往是一所学校的灵魂,在优秀的校园文化建设中,校长就像一个乐队的指挥,或和谐跃进,或舒缓悠扬,或书香弥漫,而每一个音符都是主旋律的不同表达.在他的指挥下奏出优美和谐的乐章,校长的理念就是乐章的主旋律。随着经济的发展,基础教育改革的不断深化,校长的教育理念也在不断的提升,校长的理念如何在校园文化建设中体现出来。让我们的中小学校园成为孩子们快乐成长的家园,让校园文化成为学生和教师的
办学理念引领下的校园文化建设指向.docx
办学理念引领下的校园文化建设指向黄家骅,教育部中小学校长培训特聘专家、享受国务院特殊津贴专家、教育部首批校长国培专家◎办学理念的价值量权衡,由低到高:遵纪守法—勤奋努力—人际融合—事业创新—智慧广大—意志坚定—灵魂高尚—人格完美。◎办学理念最忌雷同化(千校一面)、低俗化(直白无味)、口号化(宣传风格)、杂乱化(相互矛盾)。◎办学理念是学校的核心价值观,办学目标解答“培养什么人”,办学定位解答“怎样培养人”,校训解答“怎样才成人”,校风是学校好风气,教风是教师好作风,学风是学生好习惯。这七项要一以贯之、融合