非英语专业四级高分者与低分者学习策略差异研究-朱雪莲.pdf

2024-06-30

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英语专业高低分学生学习者可控因素的差异研究.docx

英语专业高低分学生学习者可控因素的差异研究Title:AStudyofDifferencesinFactorsInfluencingEnglishProficiencyamongHighandLow-ScoringEnglishMajorStudentsAbstract:EnglishproficiencyisacrucialskillforstudentsmajoringinEnglish,asitimpactstheiracademicperformanceandprofessionalopportu

2024-10-23

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高职院校英语专业口语高分者和低分者合作学习情景下学习策略使用的比较研究的开题报告.docx

高职院校英语专业口语高分者和低分者合作学习情景下学习策略使用的比较研究的开题报告一、研究背景和研究意义随着全球化进程不断加速，英语已经成为国际交流的重要语言之一。在高职院校，英语口语是英语专业学生学习的重要方面，也是其未来发展的重要竞争力之一。因此，对于英语专业学生口语能力的提升和学习策略的研究具有重要的理论和实践意义。目前，高职院校英语专业学生的口语能力参差不齐，而学习策略是影响学生口语能力的一个重要因素。因此，研究高职院校英语专业口语高分者和低分者合作学习情景下学习策略使用的比较，对于提高英语专业学生

2024-09-06

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场独立依赖与大学非英语专业学习者英语学习策略的相关性研究.pptx

场独立依赖与大学非英语专业学习者英语学习策略的相关性研究目录添加章节标题研究背景与意义研究背景研究意义研究方法与过程研究方法研究过程研究结果与讨论研究结果结果分析结果与已有研究的对比结果对英语教学的启示研究不足与展望研究不足展望未来研究方向结论研究结论对非英语专业学习者的建议感谢您的观看

2024-10-09

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英语专业与非语言专业学习者英语阅读中学习策略使用的对比研究的开题报告.docx

英语专业与非语言专业学习者英语阅读中学习策略使用的对比研究的开题报告本文旨在探讨英语专业学习者与非语言专业学习者在英语阅读中学习策略使用的对比研究。研究将调查并比较两组学习者在阅读过程中所使用的学习策略的类型和频率。研究背景英语作为全球通用的语言，越来越多的人学习英语，无论是为了就业需要还是追求提升自己的语言能力。然而不同专业的学生可能会面临不同的英语学习挑战。英语专业学习者相对于非语言专业学习者，更加注重英语语言的细节和语法规则，由此他们在阅读英语文本时可能会更注重语言层面的分析。相反，非语言专业学习者

2024-09-15

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